50 Gambar 4.2. Grafik Hasil Validasi Kriteria Kualitas Teknis
oleh Pakar Multimedia
a. Menghitung jumlah setiap skor maksimum, yakni:
Skor maksimum = jumlah nilai penskoran maksimum dari item soal x banyak responden
Pada penelitian ini menggunakan 4 nilai skor maksimum dari item soal dan banyaknya responden sebanyak 3 ahli media. Maka
= 4 x 3 = 12, jadi nilai jumlah skor maksimum dari prosentase setiap soal N = 12
Pada item soal nomer 16, ahli media mengisi jawaban skor total maksimum pada angket sebesar 11 yang didapat dengan rincian masing-
masing responden 4, 4, dan 3. Dan kemudian dijumlahkan hasilnya 11. Jadi skor maksimum item soal nomer 16 sebanyak 11. Untuk menghitung
51 skor maksimum pada item soal nomer 17 dan selanjutnya sama
perhitungannya seperti diatas. terlampir
b. Menghitung prosentase setiap item soal, yakni:
= x 100
Seperti diketahui sebelumnya bahwa N=12 Jadi n = jumlah skor maksimum item soal nomer 16 dengan jumlah 11.
Maka bisa dihitung dengan menggunakan rumus:
= x 100
= x 100
=
Untuk menghitung prosentase setiap item soal pada nomer 17 dan selanjutnya sama perhitungannya seperti diatas. terlampir
c. Menentukan kategori kriteria skor
Range Persentase dan Kriteria Skor Kualitatif Interval
Kriteria Skor
≤ skor ≤25 Sangat Tidak Baik
26≤ skor ≤50 Tidak Baik
51≤ skor ≤75 Baik
76≤ skor≤100 Sangat Baik
Pada penelitian ini item soal nomer 16 diperoleh skor hasil maksimum 11 dengan prosentase 91,6. Maka dapat dilihat pada tabel
kriteria diatas bahwa 91,6 masuk kedalam kriteria skor sangat baik.
52 Untuk menentukan kriteria skor item soal pada nomer 17 dan
selanjutnya sama perhitungannya seperti diatas. terlampir Pada tabel 4.2. dan gambar 4.2, merupakan perolehan hasil validasi
grup facebook pada kriteria kualitas teknis. Pada tabel tersebut, terlihat 6 item yang divalidasi, 4 item memperoleh kriteria “sangat baik”, yaitu
pada item soal nomer 16, 17, 18, 19 masing-masing memperoleh skor 11, 10, 11, 11 dengan presentase 91,6, 83,3, 91,6, 91,6.
Ke mudian 2 item lainnya memperoleh kriteria “baik” yaitu item soal
nomer 20 dan 21, memperoleh skor masing-masing 9 dan 9 dengan presentase 75
Penelitian berikutnya, peneliti mengujikan grup facebook terhadap 2 orang guru mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di
SMAN 1 Banjarharjo. Para guru yang dihadirkan telah menjawab pernyataan dan pertanyaan dengan baik dan benar dalam arti seluruh
pertanyaan angket dijawab semua. Hasil analisis skor angket untuk kriteria pendidikan yang telah diisi oleh guru ditunjukkan oleh 4.3
53 Tabel 4.3 Data Angket Kriteria Pendidikan
No Item soal
Skor maksimum
Prosentase setiap
item soal Kategori
kriteria skor
1 Materi pada grup facebook sesuai
kurikulum yang berlaku 7
87,5 Sangat Baik
2 Materi yang ada dalam grup facebook ini
dinyatakan secara jelas 7
87,5 Sangat Bail
3 Isi materi relevan dengan yang dipelajari
oleh siswa 7
87,5 Sangat Baik
4 Konsep dalam isi materi sudah sesuai
dan tepat 6
75 Baik
5 Grup facebook dapat digunakan untuk
pembelajaran individu dan kelompok 6
75 Baik
6 Grup facebook ini dapat digunakan
sebagai alat bantu pelajaran 7
87,5 Sangat Baik
7 Penyampaian materi dengan grup mudah
diterima siswa 7
87,5 Sangat Baik
8 Penggunaan grup facebook bisa direspon
baik oleh siswa-siswanya. 8
100 Sangat Baik
9 Grup facebook ini dapat digunakan
untuk berkomunikasi antara guru dan siswanya.
7 87,5
Sangat Baik
10 Grup facebook ini dapat digunakan
untuk berkomunikasi antara guru dan siswanya
7 87,5
Sangat Baik
11 Isi materi sudah lengkap sesuai dengan
kompetensi dasar yang akan dicapai 6
75 Baik
12 Grup facebook ini dapat digunakan
dengan mudah dalam penyampaian materi
7 87,5
Sangat Baik
13 Grup facebook ini dapat digunakan
sebagai alternatif penyampaian informasi jarak jauh
8 100
Sangat Baik
14 Grup facebook ini dapat digunakan
untuk mempresentasikan bahan ajar 6
75 Baik
15 Dengan grup facebook guru bisa
memberikan respon kepada siswanya 7
87,5 Sangat Baik
Rata-rata 85,8
Sangat Baik
54 Gambar 4.3. Grafik Hasil Validasi Kriteria Pendidikan oleh Pakar Materi
a. Menghitung jumlah setiap skor maksimum, yakni:
