77
2. Proses Pembelajaran dengan Memanfaatkan Fitur Grup Facebook
Pada proses pembelajaran dengan menggunakan grup dalam facebook sebagai sarana pembelajaran mata pelajaran TIK kelas X6 dan X7 di SMAN 1
Banjarharjo ini berjalan dengan baik. Hal ini karena peneliti memanfaatkan fitur- fitur yang ada didalam grup facebook yang sesuai dengan tujuan dari penelitian ini
yaitu dengan memanfaatkan fitur Wall, Acara, Kuis, Foto, File maupun fitur Video
3. Hasil Analisis Angket terhadap Tanggapan Siswa
Setelah melalui proses validasi, kemudian grup facebook dikenalkan kepada pengguna, dalam hal ini adalah siswa kelas X6 dan X7 di SMAN 1
Banjarharjo. Penelitian dilakukan untuk mengimplementasikan skenario pembelajaran
yang terdiri dari aktivitas presentasi, interaksi, dan evaluasi. Hasilnya menunjukan bahwa ketiga aktivitas itu dapat diimplementasikan dengan baik di dalam grup
facebook, dengan bantuan email dan blog. Respon siswa juga cukup positif dengan menyatakan bahwa pembelajaran yang diselenggarakan dengan grup
facebook cukup bisa diterima sebagai alternatif pembelajaran tatap muka. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 4.8.
Tabel 4.8 Data Angket Tanggapan Siswa
No Item
Soal Skor Total
Prosentase setiap
item soal Kategori
kriteria skor
1 1
243 88
Sangat Baik 2
2 237
85,8 Sangat Baik
3 3
211 76,4
Sangat Baik 4
4 208
76 Sangat Baik
5 5
209 75,7
Sangat Baik
78 6
6 227
82,2 Sangat Baik
7 7
219 80,0
Sangat Baik 8
8 198
72,8 Baik
9 9
212 76,8
Sangat Baik 10
10 241
87,3 Sangat Baik
11 11
227 82,2
Sangat Baik 12
12 213
77,1 Sangat Baik
13 13
213 77,1
Sangat Baik 14
14 203
73,5 Baik
15 15
196 71,7
Baik 16
16 217
78,6 Sangat Baik
17 17
235 85,1
Sangat Baik 18
18 236
85,5 Sangat Baik
19 19
224 81,1
Sangat Baik 20
20 220
79,7 Sangat Baik
21 21
194 70,2
Sangat Baik 22
22 248
86,5 Sangat Baik
23 23
214 78,2
Sangat Baik 24
24 203
73,5 Baik
25 25
217 78,9
Sangat Baik 26
26 208
75,3 Sangat Baik
27 27
226 81,8
Sangat Baik 28
28 199
72,1 Baik
29 29
219 79,3
Sangat Baik 30
30 195
71,3 Sangat Baik
Item Soal 78,7
Sangat Baik
Berbagai tanggapan dari siswa kemudian dikumpulkan dan dianalisis. Dari 69 anggota grup facebook yang memberikan tanggapannya diperoleh hasil sebesar
78,7 yang termasu k kedalam kategori “sangat baik”. Seperti pada saat proses
validasi beberapa siswa melalui pernyataan terbuka menyatakan bahwa grup facebook ini memiliki kekurangan pada konten berupa gambar maupun video
yang kurang jelas. Selain itu karena situs jejaring sosial grup facebook ini bersifat online tentu membutuhkan koneksi internet untuk mengaksesnya, hal tersebut
tentu membutuhkan biaya koneksi internet agar dapat mengakses situs facebook.
79
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan sebelumnya dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Hasil penelitian grup facebook sebagai pembelajaran secara
keseluruhan dinyatakan bahwa grup facebook ini layak digunakan sebagai sarana pembelajaran pada materi perangkat keras komputer
hardware mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMAN 1 Banjarharjo khususnya kelas X6 dan X7. Responden dari
variabel tanggapan dosen pakar media teknik elektro UNNES dengan perolehan prosentase pada kriteria tampilan 85,5 dan perolehan
prosentase pada kriteria teknis 84,7, yang masing-masing kedalam kategori “sangat baik”. Responden dari variabel tanggapan guru mata
pelajaran TIK SMAN 1 Banjarharjo dengan perolehan prosentase pada kriteria pendidikan 85,8 kedalam kategori “sangat baik”.
2. Proses pembelajaran dengan grup facebook berjalan dengan baik, hal
ini dikarenakan peneliti memanfaatkan fitur-fitur yang ada didalam grup facebook yang sesuai dengan tujuan dari penelitian ini yaitu
dengan memanfaatkan fitur Wall, Acara, Kuis, Foto, File maupun fitur Video
Kategori