Lampiran 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS I Satuan Pendidikan
: SDN Wonosari 02 Semarang Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa Tema
: Olah raga Kelas Semester
: V Lima I1 Dua Hari dan tanggal
: Selasa, 5 Maret 2013 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit 1x pertemuan
A. Standar Kompetensi
4. Menulis Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa Jawa
dan jenis ragam karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menulis karangan
C. Indikator
1. Menentukan tema karangan
2. Menggunakan huruf kapital
3. Mengembangkan karangan narasi sesuai dengan kerangka karangan yang
tersedia
D. Tujuan
Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar anak-anak yang sedang bersepeda, siswa dapat
menentukan tema karangan dengan tepat kognitif 2.
Jika melakukan tanya jawab, siswa dapat menggunakan huruf kapital dengan tepat kognitif
3. Dengan menganalisis Mind Mapping, siswa dapat mengembangkan tiga
paragraf karangan narasi dengan baik psikomotorik
Karakter yang Diharapkan : disiplin, teliti, kreatif, kerjasama, religious
E. Materi Pokok
Menulis karangan narasi terlampir Huruf kapital terlampir
F. Metode Pembelajaran
Diskusi, tanya jawab, informatif, penugasan, Mind Mapping
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pra kegiatan ±5 menit
a. Salam
b. Doa
c. Presensi
d. Pengkondisian kelas
2. Kegiatan awal ±5 menit
a. Guru melakukan apersepsi: “Bocah-bocah, sapa sing seneng nulis
cerita? Cerita apa kang seneng kotulis?” b.
Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari c.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 3.
Kegiatan inti ±40 menit a.
Siswa memperhatikan gambar Mind Mapping kerangka karangan eksplorasi
b. Siswa melakukan tanya jawab tentang judul yang paling tepat untuk
Mind Mapping kerangka karangan tersebut elaborasi c.
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang karangan narasi eksplorasi
d. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang huruf kapital
elaborasi e.
Guru mengelompokkan siswa menjadi 6 kelompok, masing-masing beranggotakan 5-6 orang eksplorasi
f. Siswa berdiskusi untuk membuat kerangka karangan elaborasi
g. Perwakilan kelompok maju mempresentasikan hasil diskusinya
elaborasi h.
Siswa lain mendengarkan dan menanggapi presentasi kelompok lain elaborasi
i. Guru memberikan umpan balik kepada siswa mengenai presentasi yang
telah dilakukan konfirmasi j.
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami konfirmasi
k. Guru memberikan penguatan penguatan baik verbal maupun non verbal
pada siswa konfirmasi 4.
Kegiatan akhir ±20 menit a.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari b.
Siswa mengerjakan soal evaluasi c.
Guru menyampaikan topik pembelajaran untuk pertemuan berikutnya d.
Guru melakukan refleksi sebagai pertimbangan untuk pembelajaran selanjutnya
H. Media dan Sumber Belajar
