Berdasarkan uraian tentang seni tari di atas, dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya seni tari adalah pengungkapan ekspresi jiwa manusia lewat gerak
yang diperindah dan berkesinambungan serta diiringi dengan musik sebagai pengiringnya. Seni tari juga merupakan bagian dari pendidikan. Proses
pembelajaran seni tari harus memperhatikan komponen dasar pembelajaran yaitu tujuan, mediaalat, bahan ajar, dan evaluasi yang disesuaikan dengan tingkat
perkembangan siswa agar tujuan pendidikan seni tari dapat tercapai.
2.3 Kurikulum SMP
Istilah kurikulum berasal dari bahasa latin yaitu “currerre” berupa kata kerja to run yang berarti lari. Sementara pengertian dari
kurikulum adalah seperangkat mata pelajaran yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan
pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan Depdikbud:2006.
Defenisi yang tercantum dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan
Nasional Sisdiknas nomor 20 tahun 2003 Pada pasal 1 dinyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar www.kabar-pendidikan.blogspot.com
,
4 Oktober 2012 .
Pelajaran-pelajaran dan materi apa yang harus ditempuh di sekolah, itulah kurikulum.
Kurikulum dipandang sebagai rencana pelajaran di sekolah. Menurut Nana Syaodih 2006:40 sebagai rencana kurikulum mempunyai beberapa makna, bisa
rencana pendidikan anak di sekolah secara menyeluruh, menyangkut tujuan, isi, pembelajaran, media, dan evaluasi untuk seluruh masa pendidikan, atau rencana
untuk satu mata pelajaran atau satu pertemuan saja. Penyusunan kurikulum harus disesuaikan dengan perkembangan anak, ilmu pengetahuan, serta perkembangan
kebutuhan masyarakat dan lapangan kerja. Pelaksanaan kurikulum, proses pendidikan atau lebih luas disebut
pelaksanaan pendidikan, membutuhkan dukungan dari para pelaksana baik unsur pemimpin, guru atau dosen, konselor, teknisi, pustakawan, staf tata usaha serta
tenaga pendukung lainnya Syaodih, 2006: 35. Sementara itu kurikulum merupakan susunan mata pelajaran yang ditempuh peserta didik dalam kegiatan
proses pembelajaran diberbagai tingkat instansi sekolah termasuk di dalamnya Sekolah Menengah Pertama SMP. Kurikulum yang digunakan di SMP adalah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. 2.3.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan memberi acuan tentang perlunya menyusun dan
melaksanakan delapan standar nasional pendidikan yang mencakup standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar
pendidik dan kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan
yang didalamnya salah satunya memuat kerangka dasar dan stuktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam menyusun kurikulum
pada tingkat satuan pendidikan Depdikbud:2006.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berusaha untuk fokus pada kelompok mata pelajaran dan kompetensi tertentu. Dalam Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan terdapat kebebasan untuk menentukan perolehan sejumlah kompetensi tertentu bagi siswa yang diamati dari prilaku serta keterampilannya
www.kabar-pendidikan.blogspot.com
,
4 Oktober 2012
.
KTSP pada setiap mata pelajaran di tingkat sekolah dituangkan dalam kompetensi standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh
siswa sesuai dengan beban belajar yang telah ditentukan. Muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari struktur kurikulum pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah Depdikbud:2006. Kompetensi yang ingin dicapai merupakan tujuan yang hendak diperoleh
peserta didik, menggambarkan hasil belajar pada aspek pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap Mulyasa:2004. Untuk mencapai kompetensi
tersebut, usaha yang dilakukan adalah membantu peserta didik dalam menguasai kompetensi dengan kegiatan membaca, mendengarkan, berkreasi serta
mengobservasi. Berdasarkan uraian tentang kurikulum diatas dapat disimpulkan bahwa,
penyusunan kurikulum dalam suatu instansi pendidikan sangat dibutuhkan karena kurikulum memuat pelajaran-pelajaran dan materi yang harus ditempuh di
sekolah. Kurikulum yang digunakan pada Sekolah Menengah Pertama SMP adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan terdapat
stuktur pengembangan
kemampuan melaksanakan
kompetensi-kompetensi sesuai kelompok mata pelajaran tertentu yang disesuaikan dengan perkembangan anak, perkembangan ilmu pengetahuan, dan kebutuhan
lapangan kerja.
2.4 Tari Pendidikan