Penelitian Terdahulu TINJAUAN PUSTAKA

2.8.4.3 Ciri-ciri Pekerjaan Kantor

a. Bersifat pelayanan b. Merembes segenap bagian organisasi c. Dilakukan oleh semua pihak

2.8.4.4 Hasil jasa atau Produk Pekerjaan Kantor

a. Surat d. Berbagai dokumen tertulis b. Laporan e. Arsip c. Formulir

2.9 Penelitian Terdahulu

Penelitian terdahulu merupakan penelitian yang telah dilakukan oleh para peneliti sebelumnya. Hasil penelitian terdahulu tentang penerapan model inkuiri dijadikan sebagai acuan dan pedoman dalam penelitian ini. Penelitian ini membahas tentang pembelajaran pengantar administrasi perkantoran melalui model Inquiry Learning terhadap hasil belajar yang dilaksanakan di SMK PGRI 2 Salatiga. Penelitian terdahulu mengenai tema yang sama dapat dilihat pada Tabel 2.2. berikut ini: Tabel 2.2. Penelitian Terdahulu N O Peneliti penerbit tahun Judul Hasil 1. Njoroge G.N., Changeiywo , J.M, Ndirangu, MInternatio nal Journal Effects of inquiry-based teching approach on Secondary School Students’ achievement and motivation in Physics in Nyeri County, Kenya Kelompok eksperimen I dan kelompok kontrol II pra-diuji sebelum pelaksanaan pengobatan IBT. Setelah empat minggu, semua kelompok Mahasiswa Fisika kami diuji kembali dengan of Academic Research in Education and Revie2014 menggunakan Achievement Test SPAT. Instrumen telah divalidasi oleh lima ahli di bidang pendidikan dan diujicobakan sebelum digunakan untuk memperkirakan kehandalan. Koefisien reliabilitas menggunakan K-R21 adalah 0,87. Ambang batas yang dapat diterima untuk koefisien reliabilitas adalah di atas 0.7. Instrumen diberi skor dan data dianalisis dengan menggunakan t-test, one way ANOVA dan ANCOVA pada tingkat signifikansi koefisien alpha α sebesar 0,05. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Inquiry- Based Teaching IBT membuat nilai siswa menjadi lebih tinggi dalam fisika. Penelitian ini merekomendasikan lembaga- lembaga pelatihan guru, Kenya Institut Pengembangan Kurikulum KICD dan guru fisika harus memberlakukan pendekatan IBT sebagai pendekatan pengajaran fisika di sekolah menengah Kenya. 2. Cara Gormally, Peggy Brickman, Brittan Hallar, and norris Effects of Inquiry-based Learning on Students’ Science Literacy Skills and Confidence Dalam pelajaran ini, hasil penelitian menggunakan model inquiry menunjukkan adanya perbaikan yang lebih besar dalam ilmu keaksaraan dan kemampuan siswa. Kami juga menemukan bahwa ArmstrongI nternational Journal for the Scholarship of Teaching and Learning20 09 inquiry meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam kemampuan ilmiah, tapi siswa tradisional mendapatkan kepercsyssn diri yang lebih besar. Inquiry membuat Siswa mendapatkan paparan ilmu yang lebih otentik tapi para ilmuwan mengakui bahwa siswa akan mengalami kompleksitas dan frustrasi yang lebih menantang. 3. Zehra Ozdilek And Nermin BulunduzJo urnal Of TURKISH SCIENCE EDUCATI ON2009 The Effect of A Guide Inquiry Method on Pre- service Teaching Self- Efficacy Beliefs Data dianalisis menggunakan paired sample t-test dengan program SPSS 16.00 pada tingkat signifikansi 0,01. Wawancara kelompok fokus juga dilakukan dengan 10 kelompok peserta setelah mereka menyelesaikan kursus. Temuan kualitatif dan kuantitatif menunjukkan bahwa tingkat harapan keberhasilan peserta dan harapan hasil pada nilai posttest lebih tinggi dari skor pretest. Makalah ini juga menyajikan efektivitas metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan rasa keyakinan self-efficacy guru pre-service dalam mengajar sains. 4. Dyah nurani dan Rina Rachmawati TJP FT Universitas Negeri Upaya menigkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen pemasaran melalui metode Inquiry Peningkatan hasil sebelum dan sesudah adanya pembelajaran dengan metode Inquiry, Mahasiswa yang memperoleh nilai lebih 70 X≥70 sebelum melakukan Semarang2 009 inquiry sebesar 18 meningkat menjadi 91. Nilai observasi dosen dan pembuatan marketing plan juga menunjukkan nilai diatas 7,5 x≥7,5. Secara keseluruhan, metode belajar dengan Inquiry dikatakan efektif. 5. Tri NurwatiJur nal Ekonomi Pendidikan 2010 Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mata Diklat Produktif Pemasaran Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas XI Pemasaran SNK Negeri 02 Purworejo Semester Genap Tahun 20102011 Hasil belajar siswa yang dipereroleh dari penggunaan metode inkuiri selalu mengalami peningkatan dari prasiklus ke siklus satu, dan dari siklus satu ke siklus dua. Peningkatan hasil belajar antara siklus satu ke siklus dua yaitu dari 72,22 pada siklus satu menjadi 97,22 pada siklus yang kedua.

2.10 Kerangka Berfikir