Aktivitas Siswa dalam P Pembelajaran

1. Aktivitas Siswa dalam P Pembelajaran

Data aktivitas siswa a SMPN 7, SMPN 13 dan SMPN 9 Padang dil dilihat melalui lembar observasi dan hasilny lnya dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 1. Data aktiv ktivitas siswa Ket: B Biru: aktivitas saat guru menyajikan materi Merah: aktivitas saat diskusi kelompok M Hijau: aktivitas saat diskusi kelas H

Pada saat guru me ennyajikan materi : hampir semua siswa mem emperhatikan penjelasan sementara aktiv ktivitas mengajukan pertanyaan dan menjawab b pertanyaan/ memberi komentar tejadi di peningkatan pada setiap pertemuan. Pada s saat diskusi kelompok: hanya 2 atau u 3 orang saja yang tidak berdiskusi, semua a siswa telah menggunakan modul sebag bagai sumber belajar, terjadi peningkatan jumlah h siswa yang mau menjelaskan materi ke kepada siswa lain sedangkan yang berdiam diri diri dan keluar kelas hanya terjadi pada pe pertemuan kedua dengan persentase yang kecil cil. Pada saat diskusi kelas: aktivitas ber bertanya dan menjawab pertanyaan terjadi fluktua uktuatif namun tetap terjadi peningkatan.

Selanjutnya dari data ata aktivitas SMPN 13 Padang dapat dilihat bahw hwa pada saat guru mennyajikan materi : i : masih ada beberapa siswa yang belum mem emperhatikan penjelasan guru namun te terdapat peningkatan hampir disetiap pertemuan, uan, sementara aktivitas mengajukan pertany tanyaan persentase tidak banyak perubahan hanya nya sekitar 27 % dan menjawab pertanya nyaan/memberi komentar terjadi peningkatan terut erutama pada pertemuan keempat. Pada s saat diskusi kelompok: aktivitas berdiskusi de dengan teman terjadi peningkatan untuk se k setiap pertemuan, masih ada siswa yang tidak me menggunakan modul sebagai sumber bela belajar, terjadi peningkatan yang sangat tinggi pa pada aktivitas siswa menjelaskan materi ke kepada siswa lain, sedangkan yang berdiam diri ri (tidak aktif) Selanjutnya dari data ata aktivitas SMPN 13 Padang dapat dilihat bahw hwa pada saat guru mennyajikan materi : i : masih ada beberapa siswa yang belum mem emperhatikan penjelasan guru namun te terdapat peningkatan hampir disetiap pertemuan, uan, sementara aktivitas mengajukan pertany tanyaan persentase tidak banyak perubahan hanya nya sekitar 27 % dan menjawab pertanya nyaan/memberi komentar terjadi peningkatan terut erutama pada pertemuan keempat. Pada s saat diskusi kelompok: aktivitas berdiskusi de dengan teman terjadi peningkatan untuk se k setiap pertemuan, masih ada siswa yang tidak me menggunakan modul sebagai sumber bela belajar, terjadi peningkatan yang sangat tinggi pa pada aktivitas siswa menjelaskan materi ke kepada siswa lain, sedangkan yang berdiam diri ri (tidak aktif)

Selanjutnya dari data aktivitas SMPN 9 Padang dapat dilihat pada saat guru mennyajikan materi : masih ada siswa yang belum memperhatikan penjelasan guru namun terdapat peningkatan kecuali pada pertemuan kedua terjadi penurunan sebesar 12,8% dari pertemuan pertama , aktivitas mengajukan pertanyaan terjadi peningkatan yang cukup tinggi pada pertemuan kedua, sedangkan aktivitas menjawab pertanyaan/memberi komentar tejadi peningkatan sangat tinggi kecuali pada pertemuan kelima. Pada saat diskusi kelompok: aktivitas berdiskusi dengan teman berfluktuatui disekitar 60%, semua siswa menggunakan modul sebagai sumber belajar, aktivitas siswa menjelaskan materi kepada siswa lain meningkat dari pertemuan pertama sampai pertemuan kelimas walaupun persentasenya tidak begitu besar, siswa yang berdiam diri (tidak aktif) kecendrungannya menurun, selama pembelajaran beberapa siswa keluar kelas. Pada saat diskusi kelas: aktivitas bertanya pada setiap pertemuan berfluktuatif dan aktivitas menjawab pertanyaan meningkat pada setiap pertemuan.