Uji Hipotesis Hasil Penelitian

solidaritas diantara mereka dan saling mendukung, sehingga beban mereka terasa berkurang. Dukungan sosial ini dapat pula meningkatkan potensi diri dan kemempuan dalam mengatasi stres. Dukungan sosial terdiri dari aspek antara lain instrumental, informatif, emosional, dan penghargaan. Aspek-aspek dukungan sosial dapat membantu orangtua anak autis dalam menghadapi stressor. Pertama, aspek instrumental merupakan bantuan fisik, pinjaman, dan pertolongan langsung. Bantuan ini membantu orangtua anak autis menyelesaikan masalahnya, misalnya ketika mereka kesulitan keuangan, ada orang yang bersedia memberi pinjaman dan masalah keuangan dapat diatasi. Ketika mereka terlilit masalah, ada orang yang bersedia membantu. Bantuan instrumental dapat pula berupa kegiatan bersama seperti piknik, rekreasi, menyalurkan hobi, dan kegiatan yang bersifat memberi hiburan. Bantuan ini dapat menambah waktu rekreasi dan membuat tubuh terasa rileks dan tenang, sehingga membantu mereduksi stres Sheridan dan Radmacher, 1992. Kedua, aspek informatif adalah bantuan yang berupa nasehat, informasi, petunjuk, tips, saran, dan umpan balik. Bantuan ini membantu orangtua anak autis dalam memperoleh informasi yang dibutuhkan, sehingga mereka tidak salah dalam mengambil langkah dan dapat mengurangi perasaan cemas karena situasi yang tidak pasti, ambigu, dan diluar kontrol mereka. Bantuan ini membantu mereka memperoleh masukan dari orang lain dan solusi dari masalah yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI dihadapinya. Dukungan ini mempermudah mereka dalam melakukan koping stres Sheridan dan Radmacher, 1992. Ketiga, aspek emosional ialah bantuan yang berupa empati, kepedulian, penerimaan, penguatan, dan perhatian. Dukungan ini sangat dibutuhkan orangtua anak autis, karena mereka merasa terpuruk. Dukungan ini membuat orangtua anak autis merasa diterima, dicintai, nyaman, tenang, tentram, dan bahagia. Perasaan yang ditimbulkan dari dukungan ini dapat meningkatkan ketahanan terhadap stres dan mereka mampu melakukan koping stres secara optimal Sarafino, 1997. Dukungan emosional secara tidak langsung dapat mengobarkan semangat orangtua anak autis, karena mereka merasa tidak sendiri dan ada orang lain yang bisa diandalkan. Semangat tersebut dapat meningkatkan potensi-potensi diri mereka untuk menghadapi tantangan hidup. Keempat, aspek penghargaan adalah bantuan yang berupa ungkapan hormat, pengakuan, penghargaan positif, dorongan maju, dan persetujuan terhadap gagasan atau perasaan orangtua anak autis. Dukungan ini membuat orangtua anak autis merasa dihormati, diakui, dipercayai, dan dihargai. Dukungan ini dapat meningkatkan kepercayaan diri, rasa percaya kepada orang lain, memperbaiki konsep diri mereka, meningkatkan kinerja mereka, meningkatkan harga diri, dan keyakinan diri mereka. Potensi tersebut dapat membantu mereka menghadapi masalah mereka Sarafino, 1997. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI