Proses Pembelajaran di Kelas X1 dengan Program GeoGebra

16 HJ 2 10 12 34.29 Tidak 17 LR 2 2 5.71 Tidak 18 MV 7 3 5 15 42.86 Tidak 19 OE 2 5 7 20.00 Tidak 20 SS 5 5 10 28.57 Tidak 21 TP 7 5 12 34.29 Tidak 22 VS 7 7 3 5 22 62.86 Tidak 23 YB 2 2 5.71 Tidak 24 YH 6 5 2 5 18 51.43 Tidak 25 LS 6 3 2 10 21 60.00 Tidak Rata-rata 45.94 Persentase Ketuntasan 16 3. Data Kuesioner Sampel hasil kuesioner dapat dilihat pada lampiran B.7. Berikut tabel data hasil jawaban kuesioner : Tabel 4.5 Hasil Kuesioner Siswa Kelas X1 No Nama Tingkat Kesulitan Peran GeoGebra Nilai Tes Pengaruh nilai a Pengaruh nilai c Pengaruh nilai D 1 AH Tidak Sulit Tidak Sulit Tidak Sulit Biasa 54.29 2 AD Tidak Sulit Tidak Sulit Tidak Sulit Membantu 71.43 3 BS Biasa Biasa Biasa Membantu 82.86 4 BA Tidak Sulit Tidak Sulit Biasa Membantu 71.43 5 BW Biasa Biasa Biasa Membantu 48.57 6 DK Biasa Biasa Biasa Membantu 100.00 7 DN Biasa Biasa Biasa Membantu 82.86 8 DS Sulit Sulit Tidak Sulit Membantu 22.86 9 EP Biasa Biasa Biasa Biasa 60.00 10 GG Sulit Sulit Sulit Biasa 48.57 11 GP Biasa Biasa Biasa Membantu 71.43 12 KM Biasa Biasa Biasa Tidak Membantu 74.29 13 KC Tidak Sulit Tidak Sulit Tidak Sulit Membantu 77.14 14 ML Sulit Sulit Tidak Sulit Biasa 25.71 15 MD Tidak Sulit Tidak Sulit Tidak Sulit Membantu 77.14 16 SA Tidak Sulit Tidak Sulit Tidak Sulit Membantu 48.57 17 SL Sulit Sulit Sulit Membantu 42.86 18 TA Sulit Sulit Sulit Tidak Membantu 28.57 19 VW Sulit Sulit Sulit Membantu 28.57 20 VM Sulit Biasa Biasa Membantu 42.86 21 YM Sulit Sulit Sulit Biasa 28.57 22 YD Biasa Biasa Tidak Sulit Membantu 77.14 4. Data Wawancara Data wawancara berupa transkrip wawancara. Berikut tabel hasil wawancara dengan 4 orang siswa kelas X1 dan 3 orang siswa kelas X2. a. Tabel wawancara Kelas X1 : Tabel 4.6 Transkrip Wawancara Siswa Kelas X1 DK Keterangan : DK : Siswa kelas X1 P : Peneliti Tabel 4.7 Transkrip Wawancara Siswa Kelas X1 KM Nama Siswa Transkrip Wawancara KM P : soal evaluasinya susah gak? KM: lumayan mbak… P : yang enggak bisa yang mana? KM: bisa semua mbak..cuma yang nomer 3 belum selesai,,.udah abis waktunya.. P :Ohh gitu….kamu mengalami kesulitan tidak dalam materi grafik fungsi kuadrat ini? KM :enggak sih mbak..biasa aja kalau aku… P : ini soal nomer 2 kok gambarmu gini? Kan udah dibilangin enggak usah pakai penggaris pas menghubungkan titik – titiknya.. Nama Siswa Transkrip Wawancara DK P : dari 3 soal yang saya berikan kemarin menurut kamu sulit atau tidak? DK : ya…..lumayan mbak.. P : kalau dari 3 soal ini, soal mana yang menurut kamu paling sulit? DK : mmmmm… nomer 3 mbak, gak sulit sih cuma agak bingung dikit. P : tapi kamu dapet nilai 100.. berarti bisa semua kan? DK :hehe..bisalah mbak.. P : oh gitu ya…kemarin sempet belajar dulu tidak dirumah? DK : ya belajar mbak..dikit dikit.. P : dengan adanya program GeoGebra, kamu merasa terbantu tidak dalam memahami materi? DK : terbantu mbak, jadi paham aku…tau gitu kalo nilai a dari persamaan itu mempengaruhi grafiknya..hehe . P : manfaat GeoGebra bagi kamu apa? DK : ya tadi itu mbak, aku jadi ngerti kalau masing-masing koefisiennya itu ternyata ada hubungannya sama titik potong grafik juga. P : ya,..ya.. belajar dengan menggunakan GeoGebra asik enggak? DK : iya asik mbak..ada yang bisa digerak-gerakin..jadi engga susah bayanginnya bisa langsung keliatan gambarnya gitu… P : terus ada tidak kesulitan dalam menggunakan GeoGebra? DK : sebenarnya tidak sulit cuma awalnya agak bingung pakainya,,, baru pertama kali soalnya.. P : ooo gitu ya? Besok kalau ada pembelajaran memakai GeoGebra lagi mau tidak? DK : yaaa mau mbak kalo bisa..hehe