Teknik Penentuan Sampel METODE PENELITIAN

4. Minat Belajar X 3 Instrumen pertanyaan yang digunakan untuk mengukur minat pada mahasiswa dalam memahami akuntansi adalah dengan melihat ketertarikan mahasiswa untuk mengikuti dan mempelajari akuntansi, serta selalu fokus dan bersemangat dalam mengerjakan tugas perkuliahan akuntansi. Instrument yag digunakan untuk mengukur minat belajar ini terdiri dari 5 item pernyataan yang dikembangkan oleh Liandri, 2010

3.3. Teknik Penentuan Sampel

a. populasi Populasi merupakan kelompok subyek atau obyek yang memiliki ciri atau karakteristik tertentu yang berbeda dengan kelompok subyek atau obyek lain, dan kelompok tersebut akan dikenai generalisasi dari hasil penelitian Ayu,2013: 47. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa strata satu S1 program studi akuntansi UPN “VETERAN” Jawa Timur,dikarenakan keterbatasan data yang diperoleh dari objek penelitian maka yang dijadikan populasi adalah mahasiswa Strata satu S1 Program studi akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur angkatan 2011 yang masih aktif mengikuti perkuliahan dan tidak sedang cuti kuliah sebanyak 266 mahasiswa Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. Sumber : Biro Admik 2013. Diasumsikan bahwa mahasiswa angkatan 2011 yang telah menempuh mata kuliah pengantar akuntansi 1dan 2, akuntansi keuangan menengah 1 dan 2, akuntansi keuangan lanjutan 1 dan 2, pemeriksaan akuntansi auditing 1 dan 2, serta teori akuntansi. b. Sampel Sampel adalah bagian dari populasi yang mempunyai ciri dan karakteristik sama dengan populasi tersebut Sumarsono, 2004:44. Dalam melakukan penarikan sampel, digunakan teknik metode Simple Random Sampling yaitu teknik penarikan sampel dimana cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak tanpa memperhatikan tingkatan dalam anggota populasi tersebut. Riduwan, 2004:58. Rumus teknik pengambilan sampel : Riduwan, 2004:65 Keterangan : n = jumlah sampel N = jumlah ukuran populasi Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. d 2 = presisi yang ditetapkan 10 Maka sampel yang digunakan adalah : = 72,68 = 73 responden Jadi dengan jumlah populasi sebanyak 266 mahasiswa akuntansi dan prosentase kelonggaran ketidak telitian sebesar 0,1 maka dapat diperoleh jumlah sampel sebanyak 73 responden. Dalam pengambilan sampel ini, peneliti menggunakan tingkat signfikan sebesar 0,1 berdasarkan pertimbangan menurut Arikunto, 2002:112 dalam Novy,2010:50 : Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 1. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga dan dana 2. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subyek, karena menyangkut banyak sedikitnya data yang diperoleh 3. Besar kecilnya resiko yang ditanggung peneliti

3.4. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 1 90

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 87

PENGARUH MOTIVASI, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI DOSEN PENGAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL ”VETERAN” JAWA TIMUR.

9 36 104

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 93

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 1 90

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 22

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 24

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 18

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 16

PENGARUH MOTIVASI, KUALITAS DOSEN PENGAJAR, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 22