9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Hasil Penelitian Terdahulu
Dalam penelitian ini penulis mengacu pada penelitian yang pernah dilakukan oleh :
1. Arnike Amisye Manansal 2013
Penelitian ini mengambil judul : “Kecerdasan Emosi Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Pengaruhnya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi”
a. Perumuan Masalah :
Bagaimana pengaruh motivasi, keterampilan sosial terhadap tingkat pemahaman akuntansi ?
b. Kesimpulan yang dihasilkan :
1. Motivasi dan keterampilan sosial berpengaruh signifikan
terhadap tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa. 2.
Motivasi dan keterampilan sosial secara persial berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
2. Defri Triwantoro 2013
a. Perumusan Masalah :
“Apakah media pendidikan, minat belajar dan motivasi berpengaruh
terhadap tingkat
pemahamanakuntansi pada
mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur angkatan 2011?
b. Kesimpulan Yang Dihasilkan :
1. Variabel media pendidikan dan minat belajar tidak berpengaruh
terhadap tingkat pemahaman akuntansi 2.
Variabel motivasi berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi
3. Dian 2011
Penelitian ini mengambil judul : “Pengaruh Beberapa Faktor Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada
Mahasiswa Akuntansi di UPN “Veteran” Jawa Timur mahasiswa akuntansi a.
Perumusan Masalah : Apakah minat, motivasi, kualitas dan potensi dosen pengajar
akuntansi berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi ?
b. Kesimpulan Yang Dihasilkan :
1. Variabel minat, motivasi, kualitas dan potensi dosen pengajar
berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
mahasiswa akuntansi di Universita Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
2. Variabel minat, motivasi, kualitas dan potensi dosen pengajar
secara parsial maupun individu mempunyai pengaruh yang signifikan
terhadap tingkat
pemahaman akuntansi
di
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
3. Variabel kualitas dan potensi dosen pengajar mempunyai
pengaruh yang paling dominan terhadap tingkat pemahaman
Akuntansi
Perbedaan Hasil Penelitian Terdahulu Dengan Penelitian Sekarang
No Nama
Peneliti Judul
Variabel Alat
Penguji Hasil Penelitian
1. Amisye
Arnike 2013
Kecerdasan emosi mahasiswa
akuntansi fakultas ekonomi dan bisnis
pengaruhnya terhadap tingkat
pemahaman akuntansi
Motivasi X1,
keterampilan sosial X2, dan
tingkat pemahama
akuntansi Y Regresi
Linier Berganda
SPPS 1. Motivasi dan keterampilan
sosial berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman
akuntansi mahasiswa. 2. Motivasi dan keterampilan
sosial secara parsial berpengaruh signifikan
terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
4. Dian 2011
Pengaruh Beberapa Faktor
Terhadap Tingkat Pemahaman
Akuntansi Pada
Mahasiswa Akuntansi di UPN
Minat X
1
, Motivasi
X
2
, Kualitas
dan potensi
Dosen Pengajar
X
3
, Tingkat
Pemahaman Akuntansi Y
Regresi Linier
Berganda SPSS
1.Minat, motivasi, kualitas dan potensi pengajar secara
simultan berepngaruh
signifikan terhadap tingkat pemahmana
akuntansi, sedangkan
secara parsial,
hanya sikap
yang berpengaruh signifikan
2.Sikap merupakan variabel yang
paling dominan
mempengaruhi tingkat
pemahaman akuntansi 5.
Defri 2013 Pengaruh
Media Pendidikan,
Minat Belajar
Dan Motivasi Terhadap
Tingkat Pemahaman Akuntansi di UPN
Media Pendidikan X
1
, Minat
Belajar X
2
, Motivasi
X
3
, Tingkat
Pemahaman Akuntanis Y
PLS 1.Variabel Media Pendidikan
dan Minat Belajar tidak berpengaruh terhadap tingkat
pemahaman akuntansi. 2.Variabel
Motivasi berpengaruh terhadap tingkat
pemahaman akuntansi
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
2.2. Landasan Teori 2.2.1. Akuntansi
Kategori