8
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan yang sudah peneliti kemukakan di atas serta alternatif pembelajaran yang akan peneliti lakukan, maka
peneliti dapat mengidentifikasi permasalahnya sebagai berikut : 1 penggunaan metode dan model pembelajaran IPS kurang.
2 kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran IPS, 3 siswa pasif diam, dengar, dan catat, siswa kurang dilibatkan secara aktif
dalam pembelajaran IPS, 4 rendahnya hasil belajar IPS,
5 model pembelajaran Role Playing Bermain Peran dalam IPS belum diterapkan.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model
pembelajaran role playing.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Bagaimanakah penerapan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Karangmojo IV?
9
E. Tujuan Penelitiaan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran role playing pada siswa kelas V SDN
Karangmojo IV.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran IPS terutama pada materi Persiapan Kemerdekaan dan Peristiwa
Sekitar Proklamasi dengan menggunakan metode bermain peran role playing di SDN Karangmojo IV, Karangmojo, Gunungkidul ini diharapkan mempunyai
manfaat, yaitu: 1. Manfaat Secara Teoritis
Dapat menjadi referensi bagi pendidik untuk menggunakan metode-metode yang bervariatif dalam pembelajaran IPS.
2. Manfaat Secara Praktis a. Bagi Guru
1 Menjadi referensi variasi mengajar dengan memperhatikan materi yang cocok.
2 Memperbaiki dan meningkatkan profesionalisme guru khususnya dalam mengajar IPS.
b. Siswa 1 Membantu siswa mengkonketkan materi IPS yang dipelajari.
2 Membantu siswa mempermudah memahami materi IPS. 3 Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
10 c. Kepala Sekolah
Memberi masukan dan gambaran yang lebih jelas mengenai pelaksanaan pembelajaran IPS dengan metode role playing dalam proses
KBM.
11
BAB II KAJIAN TEORI