1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn dengan meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Berdasarkan uraian latar belakang peneliti mengkaji penelitian tindakan kelas dengan judul “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Melalui Model Student Teams Achievement Division Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang.”

1.2 PERUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

1.2.1 Rumusan Masalah

Berdasarkan permasalahan di atas maka dapat diambil rumusan masalah secara umum, yaitu Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang ? Adapun rumusan masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut: 1. Bagaimana peningkatan keterampilan guru pada pembelajaran PKn melalui model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang ? 2. Bagaimana peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran PKn melalui model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang ? 3. Bagaimana peningkatan hasil belajar pada pembelajaran PKn melalui model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual pada siswa kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang ?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Berdasarkan diskusi yang dilakukan antara peneliti dengan kolaborator maka untuk memecahkan masalah tersebut dilaksanakan penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas PTK melalui model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual pada pembelajaran PKn siswa kelas IVB SDN Tawangmas 01 Kota Semarang. Langkah-langkah model Student Teams Achievement Division Rusman, 2012:215 Langkah-langkah menggunakan media audio visual Arsyad, 2014 Langkah-Langkah model Student Teams Achievement Division dengan media audio visual 1. Penyampain Tujuan dan Motivasi 2. Pembagian Kelompok 3. Presentasi dari Guru 4. Kegiatan Belajar dalam Tim Kerja Tim 5. Kuis Evaluasi 6. Penghargaan Prestasi Tim 1. Guru menyajikan materi secukupnya. 2. Guru memutarkan media audio visual. 3. Siswa memperhatikan media audio visual yang diputar oleh guru. 4. Guru menjelaskan isi media audio visual 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan memotivasi siswa untuk belajar. 2. Guru membentuk kelompok secara heterogen dengan setiap kelomponya terdiri dari 4-5 siswa. 3. Guru menyajikan materi kepada siswa dengan memutarkan media audio visual. 4. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang ditayangkan oleh guru. 5. Guru menjelaskan materi pembelajaran sesuai indikator dengan bantuan media audio visual. 6. Siswa bersama kelompoknya mengerjakan LKK Lembar Kerja Kelompok dengan di bimbing oleh guru. 7. Siswa mempresentasikan hasil diskusi. 8. Guru memberikan kuis kepada siswa untuk di kerjakan secara individu. 9. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapat skor paling tinggi. 10. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. 11. Guru menutup pelajaran

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN GISIKDRONO 03 SEMARANG

1 8 237

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IVB SD TAWANG MAS 01 KOTA SEMARANG

0 13 253

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TIME TOKEN ARENDS DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

0 10 290

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL LEARNING CYCLE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN KALIBANTENG KIDUL 01 KOTA SEMARANG

2 21 347

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVA SDN TAMBAKAJI 01 KOTA SEMARANG

0 18 244

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN BOJONG SALAMAN 02 SEMARANG

2 10 298

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBASIS MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SDN GUNUNGPATI 01 KOTA SEMARANG

0 16 244

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN KEMBANGARUM 01 KOTA SEMARANG

0 5 224

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176