1.2 PERUMUSAN
MASALAH DAN
PEMECAHAN MASALAH
1.2.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka dapat dirumuskan permasalahan, “Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas
pembelajaran IPA melalui model Numbered Heads Together berbantuan media komik pada siswa kelas IVA SDN Sampangan 02 Semarang?
” Adapun rumusan masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut:
1.2.1.1 Apakah melalui penerapan model Numbered Heads Together berbantuan
media komik pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan guru kelas IVA SDN Sampangan 02 Semarang?
1.2.1.2 Apakah melalui penerapan model Numbered Heads Together berbantuan
media komik pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas IVA SDN Sampangan 02 Semarang?
1.2.1.3 Bagaimanakah penerapan model Numbered Heads Together berbantuan
media komik pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar kelas IVA SDN Sampangan 02 Semarang?
1.2.2 Pemecahan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah, dilaksanakan suatu tindakan perbaikan pembelajaran yaitu melalui model Numbered Heads Together berbantuan media
komik. Pembelajaran ini mengkombinasikan langkah-langkah Numbered Heads Together menurut Trianto 2007: 63 dan langkah-langkah pembelajaran
menggunakan komik menurut Arif 2013:17.
Pemecahan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1
Guru menyiapkan perangkat pembelajaran.
2 Guru mengondisikan siswa mengikuti pembelajaran.
3 Guru melakukan apersepsi dengan menjelaskan dan melakukan tanya jawab
tentang permasalahan yang berkaitan dengan isi komik. 4
Guru menyampaiakan tujuan pembelajaran. 5
Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 6 anggota dilanjutkan penomoran pada tiap anggota kelompok.
6 Tiap kelompok diberi komik dan diminta untuk membaca dan
memahaminya. 7
Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang isi komik yang belum dipahami.
8
Siswa menyelesaikan masalah yang ada di dalam komik.
9 Siswa dengan anggota kelompoknya mendiskusikan jawaban dan nomor
yang dipanggil oleh guru mempresentasi-kan hasil diskusi di depan kelas. 10
Guru dan siswa membahas dan menyimpulkan hasil diskusi. 11
Guru menutup pelajaran
1.3 TUJUAN PENELITIAN
Kategori