3.1.1 Perencanaan
Tahap perencanaan merupakan tahap awal dimana peneliti menentukan titik atau fokus peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati,
kemudian membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung Arikunto, 2010: 139.
Dalam pelaksanaan penelitian ini, maka perencanaan pembelajarannya adalah sebagai berikut :
a. Menelaah materi pembelajaran dan menelaah indikator bersama tim
kolaborasi b.
Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Heads
Together berbantuan media komik. c.
Menyiapkan sumber, alat peraga dan media yang dibutuhkan dalam pembelajaran.
d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
e. Menyiapkan lembar wawancara, lembar observasi untuk mengamati
aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil catatan lapangan.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Tahap pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan dari isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan di kelas Arikunto, 2010: 139.
Pelaksanaan tindakan ini mengimplementasikan perencanaan yang telah
dipersiapkan yaitu pelaksanaan peningkatan kualitas pembelajaran siswa melalui model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan media komik.
Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam 2 siklus, dengan setiap siklus 2 kali pertemuan. Siklus 1 pertemuan 1 dengan materi faktor perubahan
kenampakan bumi pasang surut air laut dan erosi oleh air, sedangkan pada pertemuan 2 dengan materi faktor perubahan kenampakan bumi badai dan
kebakaran. Pada siklus 2 pertemuan 1 materi pembelajarannya yaitu perubahan kenampakan benda langit matahari dan bulan, sedangkan pada pertemuan 2
materinya adalah perubahan kenampakan benda langit bulan dan bintang. Pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan menerpakan model Numbered
Heads Together berbantuan media komik.
3.1.3 Observasi
Kategori