30
2. Untuk membantu siswa melindungi diri sendiri dari kondisi apapun yang memperbentuk keadaannya melalui Penjas tertentu.
3. Untuk memberikan kesempatan dalamm sejumlah macam olahraga dan aktivitas jasmani, waktu luang yang bersifat tertentu.
4. Untuk menolong siswa memahami keterbatasan kemampuan jasmani dan mentalnya.
5. Untuk membantu
siswa melakukan
penyesuaian sosial
dan mengembangkan perasaan memiliki harga diri.
6. Untuk membantu siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan apresiasi terhadap mekanika tubuh yang baik.
7. Untuk menolong siswa memahami dan menghargai macam olahraga yang dapat diminatinya sebagai penonton.
Berdasarkan uraian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa tujuan Pendidikan Jasmani Adaptif mempermudah guru dalam proses pembelajaran
untuk anak berkebutuhan khusus agar dapat lebih mudah dalam mempelajarai materi yang diajarkan oleh guru Pendidikan Jasmani Adaptif.
2.1.5.2 Pemilihan Materi dan Program Penjas Adaptif
Menurut Beltasar Tarigan 2000:38 ada beberapa faktor yang perlu mendapatkan pertimbangan dalam menentukan jenis dan materi pembelajaran
penjas bagi siswa, yaitu : 1. Pelajari rekomendasi dan diagnosis dokter yang menanganinya.
2. Temukan faktor dan kelemahan-kelemahan siswa berdasarkan hasil tes pendidikan jasmani.
3. Olahraga kesenangan apa yang paling diminati siswa.
31
Menurut Beltasar Tarigan 2000:40 program pendidikan jasmani untuk anak cacat dibagi menjadi 3 kategori yaitu, pengembangan gerak dasar, olahraga dan
permainan, dan yang terakhir adalah kebugaran dan kemampuan gerak. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat kategori dan aktivitas gerak yang dilakukan dalam
program penjaskes untuk anak cacat. Tabel 2.1 Kategori dan aktivitas gerak anak cacat
No Kategori
Aktivitas Gerak
1 Pengembangan
gerak 1 Gerakan-gerakan yang tidak berpindah tempat
2 Gerakan-gerakan yang berpindah tempat. 3 Gerakan-gerakan keseimbangan
2 Olahraga
dan Permainan
1 Olahraga permainan yang bersifat rekreatif 2 Permainan lingkaran
3 Olahraga dan permainan beregu 4 Olahraga senam dan aerobik
5 Kegiatan yang menggunakan musik dan tari 6 Olahraga permainan di air
7 Olahraga dan permainan yang menggunakan meja.
3 Kebugaran dan
kemampuan gerak
1 Aktivitas yang meningkatkan kekuatan 2 Aktivitas yang meningkatkan kelentukan
3 Aktivitas yang meningkatkan kelincahan 4 Aktivitas yang meningkatkan kecepatan
5 Aktivitas yang meningkatkan daya tahan
Menurut Yeni Meimulyani dan Asep Tiswara 2013:29-30 pengulangan dan perbaikan-perbaikan pendidikan jasmani adaptif merupakan bagian rutin dari
pengajaran adaptif. Karena itu materi pembelajaran harus diselidiki secermat mungkin, sehingga terhindar dari cedera otot atau sendi. Pemilihan materi yang
tepat juga membantu dalam perbaikan penyimpangan postur tubuh,
32
meningkatkan kekuatan otot, kelincahan, kelenturan, dan meningkatkan kebugaran jasmani.
2.1.6 Pengertian Anak Tunadaksa SLB-D
