4.1.1.3.2.9 Aktivitas siswa mengikuti kegiatan akhir., siswa belum mencatat
kesimpulan dan bermain sendiri. Pada aktivitas siswa siklus 1 masih terdapat beberapa aspek yang sangat
pelu ditingkatkan misalnya terampil dalam kegiatan peragaan, memecahkan soal dalam diskusi kelompok, dan bertanya tentang hal-hal yang kurang
dimengerti. Hal tersebut dikarenakan hanya ada 1 deskriptor yang muncul 4.1.1.3.3
Hasil belajar siswa belum mencapai indikator keberhasilan yaitu ketuntasan klasikal hanya 38 atau 10 dari 26 siswa dan 62 atau 16
siswa dari 26 siswa masih belum tuntas.
4.1.1.4 Revisi
Berdasarkan hasil refleksi pembelajaran pada siklus 1, ada beberapa hal yang harus ditingkatkan lagi oleh peneliti untuk dilaksanakan pada siklus 2 yaitu:
4.1.1.4.1 Guru harus meningkatkan beberapa kemampuan yang menjadi
kelemahan dalam refleksi.Hal tersebut dapat dipaparkan sebagai berikut: 4.1.1.4.1.1
Guru harus melakukan pembelajaran yang menarik untuk menumbuhkan motivasi siswa pada membuka peelajaran.
4.1.1.4.1.2 Keterampilan guru bagian menjelaskan materi tentang kegiatan-
kegiatan ekonomi dengan pendekatan SAVI media video pembelajaran kepada siswa, guru harus memberikan penekanan pada hal pokok dan
memberikan contoh konkret. 4.1.1.4.1.3
Keterampilan guru kemampuan bertanya guru harus melakukan penyebaran pertanyaan dan pemberian waktu berpikir.
4.1.1.4.1.4 Keterampilan guru mengkondisikan siswa dalam pembentukan
beberapa kelompok, guru harus menjelaskan tujuan pembentukan kelompok, membantu mengatur tempat duduk dan membuat kelompok
heterogen. 4.1.1.4.1.5
Keterampilan guru melakukan variasi dalam pembelajaran melalui penayangan video pembelajaran dan kegiatan gerak fisik tentang kegiatan
ekonomi guru harus menganekaragamkan kegiatan, membuat gambar yang mudah dipahami dan video dapat dilihat semua orang.
4.1.1.4.1.6 Keterampilan guru membimbing siswa dalam kegiatan pembuatan
peta konsep,guru harus menanyakan kesulitan siswa, menyuruh siswa berkumpul, dan melakukan bimbingan ke semua siswa.
4.1.1.4.1.7 Keterampilan guru memberikan penguatan kepada siswa, guru harus
memberikan penguatan secara gesture dan penguatan kepada seluruh siswa. 4.1.1.4.1.8
Keterampilan guru membimbing pelaksanaan diskusi tentang kegiatan ekonomi dengan pendekatan SAVI media video pembelajaran,
guru harus mengheterogenkan kelompok dan mencegah dominasi individu. 4.1.1.4.1.9
Keterampilan guru menutup pembelajaran tentang kegiatan ekonomi dengan pendekatan SAVI media Video pembelajaran, guru harus melakukan
refleksi secara optimal dan memberikan pesan moral.
4.1.1.4.2 Guru dapat meningkatkan keterampilan dalam kegiatan peragaan,
bertanya pada hal-hal yang belum dimengerti, dan memecahkan soal diskusi. Hal tersebut dapat ditingkatkan dengan lebih memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya, lebih menjelaskan tugas untuk diskusi, dan guru sering bertanya mengenai permasalahan sehari-hari untuk
memancing siswa mengeluarkan pendapatnya. Hal tersebut dapat dipaparkan sebagai berikut:
4.1.1.4.2.1 Aktivitas siswa mendengarkan Video pembelajaan tentang kegiatan
ekonomi dengan pendekatan SAVI media Video pembelajaran, guru harus meningkatkan aktivitas siswa mendengarkan video dengan seksama dan
mencatat hal-hal yang penting. 4.1.1.4.2.2
Aktivitas siswa mengamati gambar dan video yang ditampilkan pada video pembelajaran kegiatan ekonomi, guru harus meningkatkan
kedisiplinan siswa dan pemahaman video pembelajaran. 4.1.1.4.2.3
Aktivitas siswa membaca nyaring peta konsep dan inti materi, guru harus meningkatkan keberanian menanggapi setiap pertanyaan dan kurang
percaya diri. 4.1.1.4.2.4
Aktivitas siswa terampil dalam kegiatan pembuatan peta konsep,guru harus meningkatkan membuat peta konsep sesuai dengan
materi yang tepat, peta konsep jelas dan pengumpulan harus tepat waktu. 4.1.1.4.2.5
Aktivitas siswa memecahkan soal dalam diskusi kelompok,guru harus meningkatkan pembagian kerja siswa, saling membantu dan tidak
bekerja sendiri. 4.1.1.4.2.6
Aktivitas siswa menerima masukan teman dengan senang hati, guru harus meningkatkan aktivitas siswa agar menanggapi beberapa masukan dan
semua masukan yang ditampung
4.1.1.4.2.7 Aktivitas siswa bertanya tentang hal-hal yang kurang dimengerti,
guru harus meningkatkan aktivitas siswa agar bertanya dengan kalimat jelas, bertanya dengan sikap yang baik, dan berinisiatif bertanya setiap ada
kesempatan. 4.1.1.4.2.8
Aktivitas siswa mengerjkan soal evaluasi, guru harus meningkatkan aktivitas siswa agar mengerjakan soal sendiri dan mengerjakan soal tepat
waktu. 4.1.1.4.2.9
Aktivitas siswa mengikuti kegiatan akhir., guru harus meningkatkan aktivitas siswa agar mencatat kesimpulan dan bermain sendiri.
4.1.1.4.3 Hasil evaluasi belum mencapai ketuntasan sesuai indikator
keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga perlu ditingkatkan pada siklus berikutnya.
4.2.2 Deskripsi data Pelaksanaan Tindakan Siklus 2
