3.5.3 Tahap penelitian siklus III
Pada rancangan siklus III ini tindakan diambil dari hasil yang telah
dicapai pada siklus II sebagai usaha perbaikan. 3.5.3.1
Perencanaan III
1 Menyusun RPP serta media berupa Video pembelajaran tentang kegiatan
ekonomi yang berada pada daerah perkotaan dan dataran tinggi. 2
Menyiapkan skenario pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI.
3 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis.
4 Menyiapkan lembar observasi, angket dan catatan lapangan.
5 Menyiapkan sumber belajar.
3.5.3.2 Pelaksanaan III
1 Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Prakegiatan a
Guru mengkondisikan siswa untuk dapat menerima pelajaran. b
Guru bersama dengan siswa mulai mempersiapkan media yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Kegiatan Awal a
Apersepsi, guru bertanya kepada siswa “Siapa yang masih ingat apa saja jenis kegiatan ekonomi itu? Apa perbedaan di antara ketiganya?
” b
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. c
Motivasi : Siswa diminta memberi contoh kegiatan ekonomi yang mereka ketahui.
2 Kegiatan Inti 40 menit
Eksplorasi a
Siswa mengamati gmbar-gambar tentang kegiatan ekonomi yang berada di daerah perkotaan dan dataran tinggi ditayangkan oleh guru.
b Siswa melakukan tanya jawab tentang kegiatan ekonomi yang ada di
sekitar mereka. c
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 anggota yang bersifat heterogen
Elaborasi a
Siswa mengamati materi dalam video pembelajaran tentang kegiatan ekonomi masyarakat di dataran tinggi dan perkotaan yang ditayangkan
oleh guru. visualization b
Siswa menyimak materi dari video yang ditayangkan. auditory c
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang materi yang telah ditayangkan.
d Secara berkelompok siswa mendiskusikan penugasan berupa membuat
peta konsep yang diberikan oleh guru dari tayangan video pembelajaran tentang kegiatan ekonomi didaerah perkotaan dan dataran tinggi tersebut.
intellectually e
Perwakilan kelompok maju ke depan untuk menuliskan peta konsep hasil diskusi. somatic
f Kelompok lain mengamati peta konsep kelompok. visualization
g Kelompok lain menyiapkan tanggapan berupa tambahan, kritik atau
saran. intellectually. h
Kelompok lain membacakan hasil tanggapannya. auditory Konfirmasi
a Guru memberikan pengarahan terhadap jawaban-jawaban siswa yang
tidak sesuai b
Guru memberikan motivasi belajar berupa penghargaan terhadap siswa
yang telah mengikuti pembelajaran dengan baik. 3
Kegiatan Penutup 20 menit a
Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi b
Evaluasi c
Tindak lanjut berupa pengayaan dan remedial
3.5.3.3 Observasi III
Kategori