Kesimpulan Saran Unit Pelaksana Konstruksi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara serempak atau simultan variabel disiplin kerja, pendidikan dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I, artinya pegawai yang mengikuti pendidikan dan pelatihan selama ini memberikan dampak yang positif dalam meningkatkan kinerja pegawai dan diterapkannya disiplin kerja bagi pegawai dapat berpengaruh dalam meningkatkan kinerja pegawai. 2. Secara parsial bahwa variabel disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I. 3. Secara parsial bahwa variabel pendidikan dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan serta dominan terhadap kinerja pegawai PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I. 4. Koefisien determinasi R square menunjukkan bahwa variabel disiplin kerja, pendidikan dan pelatihan yang diteliti mampu menjelaskan variabel kinerja pegawai sebesar 71,1 dan sisanya sebesar 28,9 dijelaskan oleh variabel bebas lainnya. Universitas Sumatera Utara

5.2. Saran

1. Disarankan bagi perusahaan menerapkan disiplin kerja seperti datang tepat waktu dengan mengisi daftar absen dan perusahaan melakukan pengawasan terhadap hasil absensi setiap bulannya, agar pegawai yang terlambat diberikan teguran dan sanksi tegas tanpa memandang status jabatan. Sedangkan yang pegawai yang datang tepat waktu diberikan nilai tambah melalui penilaian kinerja pegawai supaya termotivasi untuk melakukan disiplin kerja. 2. Disarankan PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I memenuhi permintaan diklat elektrikal dengan membuat panitia khusus untuk difokuskan dalam menentukan materi pendidikan dan pelatihan yang akan diikuti dan mencari intruktur yang berpengalaman untuk mengajarkan materi diklat, agar pegawai tidak terkendala dalam membidangi pekerjaan dan mampu melaksanakan pengawasan pekerjaan konstruksi pembangkitan, gardu induk dan transmisi dengan baik sesuai dengan tujuan utama organisasi dan perlu adanya peningkatan pendidikan dan pelatihan yang tepat sasaran bagi pegawai serta diharapkan agar pegawai yang membidangi pendidikan dan pelatihan dapat lebih meningkatkan pengetahuan dan kualitasnya agar pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dapat lebih maksimal dalam meningkatkan kinerja pegawai. 3. Disarankan kepada perusahaan dalam meningkatkan kinerja pegawai, pihak manajemen perlu menegakkan disiplin kerja dengan memberikan ketegasan dan sanksi agar pegawai patuh dan taat terhadap peraturan serta Universitas Sumatera Utara menyelenggarakan pendidikan yang sesuai dengan bidang pekerjaan pegawai. 4. Untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambahkan variabel lain seperti motivasi dan pengawasan kerja yang diduga besar pengaruhnya terhadap kinerja pegawai. Universitas Sumatera Utara DAFTAR PUSTAKA Asad, Moh. 2003. Psikologi Industri, Seri Ilmu Sumber Daya Manusia. Jakarta: Liberty. Atmodiwirio, Soebagio. 2002. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya. Ghozali, Imam. 2011. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19. Edisi Kelima. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Gomes, Faustino Cardoso. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi. Handoko, Hani T. 2008. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Edisi 2. Yogyakarta: BPFE. Hariandja, Marihot. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia.Jakarta: PT Grasindo. Hasibuan, Malayu S. P. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Irianto, Jusuf. 2001. Tema-tema Pokok Manajemen Sumber Daya Manusia. Surabaya: Insan Cendikia. Leiden, Robert. 2001. Managing Individual Performance In Works Groups. Journal Human Resources Management. Vol 40. Mangkunegara, A.A. Anwar Prabu. 2007. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: PT. Refika Aditama. Mangkuprawira, Sjafri dan Hubeis. 2007. Manajemen Mutu Sumber Daya Manusia. Bogor: Ghalia Indonesia. Marlingga, Lina. 2009. Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan di PT. Garuda Indonesia Branch Office Semarang. Tesis. Semarang: Universitas Diponegoro. Moekijat. 2003. Evaluasi Pelatihan Dalam Rangka Peningkatan Produktivitas. Bandung: Mandar Maju. Nawawi, Hadari. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara. Rachmawati, Ike Kusdyah. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama. Yogyakarta: Andi. Universitas Sumatera Utara Rivai, Veithzal. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan Dari Teori ke Praktik. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Robbins, P. Stephen dan Judge, A Timothy. 2008. Perilaku Organisasi. Edisi 12. Buku 2. Jakarta: Salemba Empat. Sedarmayanti. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung: PT Refika Aditama. Siagian, P. Sondang. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara. Simamora, Henry. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN. Simanjuntak, Payaman J. 2011. Manajemen dan Evaluasi Kinerja. Edisi 3. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. Simanungkalit, Hotma. 2009. Pengaruh Pendidikan dan Teknis Serta Motivasi Terhadap Kinerja Alumni Balai Pendidikan dan Pelatihan Industri Regional I Medan. Tesis. Medan: Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara. Siswanto, Sastrohadiwiryo. 2003. Manajemen Tenaga Kerja Indonesia. Cetakan kedua. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sofyandi, Herman. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Bisnis. Cetakan Kelima Belas. Bandung: CV. Alfabeta. Susianti, Enni. 2011. Analisis Pengaruh Motivasi, Kepuasan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai PNS Non Dosen Pada Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Medan. Tesis. Medan: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara. Tanjung, Bahdin Nur. 2003. Memahami Arti Penting Pelatihan dalam Organisasi, Jurnal Ilmiah ManajemenBisnis Vol.3. Medan: Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Umar, Husien. 2008. Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Umum. Utari, Sri Diyah. 2010. Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan, Motivasi Serta Budaya Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Wilayah Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia Sumatera Utara. Tesis. Medan: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara Yuni, Ulita. 2011. Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Pada PT PLN Persero P3B Jawa Bali di Surabaya. Tesis. Surabaya: UPN “Veteran” Jawa Timur. Universitas Sumatera Utara Lampiran : 1 satu set Angket Kuesioner Peneliti Medan, Juni 2012 Perihal : Permohonan Menjadi Responden Penelitian Kepada Yth. BapakIbu Pegawai PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I di_Medan Dengan hormat, Sehubungan dengan pelaksanaan riset yang saya lakukan di lingkungan Kantor PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I yang berjudul “Pengaruh Disiplin Kerja, Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai PT PLN Persero Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I ”, maka saya mohon kesediaan BapakIbuSdr untuk menjadi responden pada penelitian ini dengan mengisi daftar kuesioner sejujurnya untuk kepentingan ilmiah. Dalam hal ini saya berjanji akan menjaga kerahasiaan dari jawaban yang BapakIbuSdr berikan. Atas kesediaan dan partisipasi BapakIbuSdr untuk mengisi dan mengembalikan kuesioner tersebut, saya ucapkan terima kasih. Hormat saya, Peneliti Winda Ardiani Universitas Sumatera Utara KUESIONER “ PENGARUH DISIPLIN KERJA, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT PLN PERSERO UNIT INDUK PEMBANGUNAN JARINGAN SUMATERA I ” 1. PETUNJUK PENGISIAN: a Kepada BapakIbuSdr untuk menjawab seluruh pernyataan yang ada dengan jujur dan sebenarnya. b Pilihlah satu jawaban sesuai keadaan yang sebenarnya dan berikan tanda silang X pada kolom yang tersedia. Ada 5 lima alternatif jawaban, yaitu: 5 = Sangat Setuju 4 = Setuju 3 = Kurang Setuju 2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju

2. KARAKTERISTIKIDENTITAS RESPONDEN: