C. Catatan IPA
1. Benda benda di kelas dan kegunaannya: - meja
: tempat untuk menulis dan belajar. - kursi
: tempat untuk duduk. - papan tulis
: tempat untuk menulis. - buku
: alat untuk menulis. - penghapus papan tulis: alat untuk menghapus tulisan.
- sapu ijuk : alat untuk menyapu lantai
- penggaris : alat untuk menggaris mengukur
- jam : alat untuk menunjuk waktu.
- kalender : alat untuk menunjukkan hari dan tanggal.
- papan absen : tempat untuk menulis nama siswa yang tidak hadir.
- tempat sampah : tempat untuk membuang sampah di kelas.
- kemoceng : alat untuk membersihkan meja dan kursi.
2. Benda-benda di luar kelas dan kegunaannya: - sapu lidi
: alat untuk menyapu taman dan halaman. - pengki
: alat untuk mengumpulkan sampah. - gayung
: alat untuk mengambil air. - tiang bendera
: tempat untuk mengibarkan bendera. - tempat sampah
: tempat untuk membuang sampah. - ember
: tempat untuk menampung air. 3. Benda-benda harus dirawat supaya awet.
-Cara merawat buku : diberi sampul, tidak dicoret-coret.
- Cara merawat pensil : diraut hingga runcing. - Cara merawat meja
: dibersihkan dengan kemoceng, tidak dicoret-coret. - Cara merawat papan tulis : dihapus bila selesai digunakan.
- Cara merawat tas : dicuci bila kotor.
- Cara merawat botol minum: dicuci dengan bersih.
PKn.
1. Kelas yang kotor harus selalu dibersihkan. 2. Membersihkan kelas dilakukan secara teratur sesuai giliran.
3. Membersihkan kelas dilakukan dengan cara piket kelas. 4. Piket kelas dilakukan seminggu sekali.
5. Piket kelas merupakan salah satu contoh hidup rukun di sekolah. 6. Bila regu piket melaksanakan tugas dengan baik, kelas jadi bersih.
7. Tugas-tugas regu piket:
- menyapu lantai - membersihkan papan tulis.
- merapikan meja - menyiapkan alat belajar.
8. Keuntungan kerja sama: - pekerjaan cepat selesai.
- menciptakan kerukunan - pekerjaan berat menjadi ringan.
- mempererat persatuan
D. Tugas Rumah. PKn
Isilah dengan benar 1. membersihkan kelas dilakukan secara ______________
2. bekerja sama merasa ______________ 3. pekerjaan bila dilakukan bersama akan cepat ________________
4. tugas yang dilakukan oleh regu piket misalnya _________________
5. pekerjaan menjadi ringan bila dikerjakan secara _________________
E. Cerita Penutup. ”Tidak ada cerita”
Hari III. Melanggar Tata Tertib.
A. Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Belajar
Mata Pelajaran
1 2
3 4
5 6
7
Pembukaan Menyanyikan lagu.
Inti Membaca
Menjawab pertanyaan bacaan Mengubah bentuk benda.
Menyebutkan macam-macam perubahan bentuk benda. Menyebutkan benda yang mudah dan sulit diubah bentuknya.
Penutup Bermain membentuk benda
SBK, PKn B. Indonesia, PKn
B. Indonesia, PKn B. Indonesia, IPA
IPA IPA
IPA
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyikan lagu.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu ”Neng Neng Neng” 2. Membaca.
Guru mengajak siswa un tuk membaca teks berjudul ”Tidak Tertib”. Guru mengajak siswa un tuk bertanya jawab sesuai isi bacaan.
3. Menjawab pertanyaan bacaan Guru menugasi siswa untuk menjawap pertanyaan bacaan secara singkat.
4. Mengubah bentuk benda. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar.
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang penyebab vas pecah. Guru mendemonstrasikan cara mengubah bentuk benda
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang cara mengubah bentuk benda. Guru menugasi siswa untuk melengkapi kalimat tentang cara mengubah bentuk benda.
5. Menyebutkan macam-macam perubahan bentuk benda. Guru menugasi siswa untuk mengisi tabel tentang cara mengubah bentuk benda sehingga
menjadi bentuk baru. 6. Menyebutkan benda yang mudah dan sulit diubah bentuknya.
Guru menugasi beberapa siswa untuk mencoba mengubah bentuk benda. Guru menugasi siswa untuk menentukan benda yang mudah dan yang sulit diubah
bentuknya. Guru menugasi siswa untuk mendata benda yang mudah dan yang sulit diubah bentuknya
dengan cara memberi tanda cek. 7. Bermain membentuk benda.
Guru membimbing siswa untuk membentuk plastisin menjadi sebuah model benda.
C. Catatan IPA
Kategori