Guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan. 3. mengamati dan menceritakan gambar.
Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar. Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang isi gambar.
Guru menugasi siswa untuk membuat kalimat sesuai gambar.
4. Bercerita. Guru menugasi beberapa siswa untuk menceritakan pengalamannya yang menyedihkan
secara bergantian. Guru menugasi siswa untuk menuliskan pengalaman dirinya yang menyedihkan.
Guru menugasi siswa untuk membacakan pengalaman dirinya yang menyedihkan. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan contoh-contoh peristiwa yang menyedihkan.
5. Melengkapi kalimat. Guru menugasi siswa untuk melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
6. Menyanyikan lagu. Guru mengajak siswa untuk menyanyikan kembali lagu ”Jangan Menangis Adik”.
C. Catatan
IPS 1. Contoh-contoh pengalaman yang menyedihkan:
- jatuh - mendapat nilai jelek
- sakit - ditinggal pergi oleh ayahibu
- mainan rusak - saudara meninggal
- alat tulis hilang- orang tua sakit 2. Melihat orang yang menderita kita merasa sedih.
3. Melihat teman yang sedih sebaiknya kita hibur. 4. Melihat teman mengalami kesulitan kita perlu membantu.
5. Membantu teman yang kesulitan akan meringankan penderitaannya. 6. Suka membantu adalah sikap yang terpuji.
7. Dapat membantu teman kita merasa senang.
D. Tugas Rumah. Tulislah pengalamanmu yang menyedihkan pada hari ini di buku pekerjaan rumahmu
E. Cerita Penutup. ” Tidak ada cerita”.
Sub Tema 2: Benda-Benda Di Rumahku
Hari I. Nasihat Ibu.
A. Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Belajar
Mata Pelajaran
1 2
3 4
5
Pembukaan Menyanyikan lagu.
Inti Menjelaskan tata tertib di rumah.
Menyebutkan benda-benda di rumah dan kegunaannya. Melengkapi kalimat.
Penutup Mewarnai gambar
SBK, PKn PKn
B. Indonesia, IPA B. Indonesia, IPA
SBK
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyi.
Siswa menirukan guru mengucapkan syair lagu ”Nasihat Ibu”. Siswa menirukan guru menyanyikan lagu ”Nasihat Ibu”.
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang isi lagu.
2. Menjelaskan tata tertib di rumah. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar seorang anak sedang dinasihati orang
tuanya. Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang contoh-contoh nasihat dari orang tua.
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan bahwa nasihat orang tua merupakan tata tertib di rumah yang tidak tertulis.
3. Menyebutkan benda-benda di rumah dan kegunaannya. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar benda-benda di kamar mandi.
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang nama benda , warna benda,dan fungsi benda-benda di kamar mandi.
Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar benda-benda di rumah. Guru menugasi siswa untuk menuliskan nama dan kegunaan benda-benda di rumah sesuai
gambar. 4. Melengkapi kalimat.
Guru menugasi siswa untuk melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai. 5. Mewarnai Gambar.
Guru memberi contoh cara mewarnai gambar dengan teknik yang benar. Guru menugasi siswa untuk mewarnai gambar lemari dengan teknik yang benar sesuai kreasi
masing-masing.
C. Catatan
