7 Mendengarkan cerita
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyi.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan kembali lagu ”Nasihat Ibu”. 2. Menjelaskan akibat melanggar tata tertib .
Guru mengajak siswa untuk membaca cerita bergambar. Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang akibat melanggar tata tertib dan sikapnya
bila berbuat salah. 3. Membedakan kasar dan halus.
Guru mengajak siswa untuk membaca cerita bergambar tentang benda kasar dan halus. 4. Mendata benda berdasarkan kasar halus dengan cara meraba.
Guru menyiapkan beberapa benda yang kasar dan yang halus. Guru menugasi siswa untuk meraba benda-benda yang disediakan untuk membedakan kasar
dan halus. Guru menugasi siswa untuk menuliskan kata kasar atau halus di bawah kata benda sesuai
hasil percobaan. 5. Mengelompokkan benda berdasarkan kasar halus.
Guru menugasi siswa untuk mengelompokkan benda-benda di sekitar sekolah berdasarkan kasar halus.
6. Menjelaskan fungsi benda berdasarkan kasar halus. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar benda.
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang fungsi kasar atau halus dari suatu benda. 7. Mendengarkan cerita.
Guru mengajak siswa untuk membaca cerita berjudul ”Lomba Menangkap Belut”
C. Catatan
IPA 1. Benda di sekitar kita ada yang kasar ada yang halus.
2. Contoh benda yang kasar: - keset
- ban - penghapus
- amplas - handuk
- alas sepatu - buah nangka
- buah rambutan - buah durian
3. Contoh benda yang halus: - kaca
- plastik - kertas
- botol - papan tulis
- permukaan meja - baju
- buah semangka - buah apel
4. Manfaat benda-benda dibuat kasar - alas sepatu dibuat kasar agar tidak tergelincirterpeleset.
- ban dibuat kasar agar mudah direm dan tidak tergelincir. - keset dibuat kasar agar dapat untuk membersihkan alas kaki.
5. Manfaat benda-benda dibuat halus: - permukaan meja dibuat halus agar dapat untuk menulis dengan baik.
- papan tulis dibuat halus agar dapat untuk menulis dengan baik. - bahan baju dibuat halus agar nyaman dipakai.
D. Tugas Rumah.
Isilah dengan benar 1. Bima meraba permukaan kaca.
Permukaan kaca itu _______________ 2. Keset dibuat kasar supaya __________________
3. Supaya mudah direm, permukaan ban sepeda dibuat __________________ 4. Meraba menggunakan _________________
5. Membedakan kasar dan halus dengan cara __________________
E. Cerita Penutup. Contoh cerita:
Lomba Menangkap Belut
Tanggal 17 Agustus adalah hari kemerdekaan negara kita. Sekolahku memperingati dengan meriah.
Berbagai lomba diadakan. Ada lomba balap karung, makan kerupuk, tarik tambang, meniup balon, dan menangkap belut.
Aku mengikuti lomba menangkap belut. Peserta lomba harus memindahkan belut-belut dari ember satu ke ember yang lain.
Letak ember agak berjauhan. Kami harus berlari membawa belut itu.
ternyata menangkap belut sangat sulit. Badan belut sangat licin.
Aku berkali-kali mencoba menangkap belut. Belut selalu lepas dari genggamanku
Akhirnya aku hanya berhasil memindahkan satu belut. Aku dapat juara ketiga.
Hari III. Pentingnya Tata Tertib di Rumah.
A. Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Belajar
Mata Pelajaran
1 2
3 4
5 6
7
Pembukaan Menyanyikan lagu.
Inti Menjelaskan pentingnya tata tertib.
Melengkapi kalimat. Menyusun kata menjadi kalimat..
Menulis. Dikte.
Penutup Mendengarkan cerita
SBK, PKn B. Indonesia, PKn.
B. Indonesia, PKn B. Indonesia, PKn
B. Indonesia B. Indonesia
B. Indonesia
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyi.
Kategori