Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
PERTEMUAN V HARI V: a. Tujuan Pembelajaran
1 Menjelaskan prinsip kerja alat-alat yang menggunakan Hukum Archimedes, seperti hidrometer, kapal selam, dan balon udara.
b. Materi Pembelajaran
Penerapan hukum archimedes
c. Metode Pembelajaran
Metode : discovery, diskusi
d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1 Sumber : Buku AL Physics XB, Penerbit Grafindo Media Pratama
e. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
1 Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa penerapan hukum arcjimedes dalam kehidupan sehari-hari
2 Apersepsi: -
Sebuah batu dilemparkan ke dalam kolam. Secara perlahan batu bergerak menuju dasar kolam. Menurut Anda, apakah gaya Archimedes pada batu
meningkat atau berkurang?
3 Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini
2. Inti a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk
Mengamati Observing
1 Menyimak beberapa contoh benda yang menggunakan konsep hukum archimedes
2 Menyimak cara kerja setiap benda yang menggunakan konsep hukum archimedes
MenanyaQuestioning
1 Bertanya tentang massa jenis benda diperkecil sehingga bisa terapung di air
119
2 Bertanya tentang kapal selam yang mamputerapung, melayang bahkan tenggelam di dalam laut
Pengumpulan Data Experimenting
1 Mengumpulkan informasi tambahan dari sumber lain tentang contoh lain benda-benda yang memanfaatkan hukum archimedes dan cara kerja benda
tersebut.
MengasosiasiAssociating 1 Merangkum informasi yg di dapat tentang contoh lain benda-benda yang
menggunakan hukum archimedes 2 Menuliskan kembali cara kerja benda-benda yang menggunakan hukum
archimedes
MengkomunikasikanCommunicating 1 Memaparkan penggunaan hukum archimedes.
2 Menyampaikan cara kerja hukum archimedes yang digunakan dalam benda-
benda yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
b. Mendiskusikan dan menyimpulkan mengenai penerapan hukum archimedes. 5. Penutup
Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
PERTEMUAN VI HARI VI: a. Tujuan Pembelajaran
1 Menjelaskan konsep tegangan permukaan. 2 Mengamati sifat tegangan permukaan zat cair melalui percobaan.
3 Menghitung tegangan permukaan zat cair. 4 Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi tegangan permukaan suatu zat cair.
5 Menyebutkan contoh-contoh gejala tegangan permukaan dalam kehidupan sehari-hari
b. Materi Pembelajaran
Gerak harmonik sederhana
c. Metode Pembelajaran
Metode : discovery, diskusi dan praktikum.
120
d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1 Alat dn bahan :- klip kertas atau silet
- Bejana - Sabun cair.
2 Sumber : Buku AL Physics XB, Penerbit Grafindo Media Pratama
e. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
1 Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa terkait tegangan permukaan
2 Apersepsi: -
Mengapa nyamuk dapat berdiri di atas permukaan air? -
Mengapa silet yang ditempatkan secara melintang dapat terapung di permukaan air?”
3 Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini
2. Inti a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk
Mengamati Observing
1 Menyimak pengertian tegangan permukaan 2 Mengamati persamaan-persamaan yang berhubungan dengan tegangan
permukaanmus. 3 Mampu mengamati pengolahan rumus periode dan frekuensi pada getaran
pegas.
MenanyaQuestioning
1 Mampu mengajukan pertanyaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tegangan permukaan.
2 Bertanya tentang salah satu contoh gejala tegangan permukaan dalam kehidupan sehari-hari
Pengumpulan Data Experimenting 1 Mengetahui sifat tegangan permukaan zat cair pada fluida melalui activity
6.2 pada buku fisika halaman 59.
2 Mengumpulkan informasi tentang hal-hal yang mempengaruhi tegangan permukaan.
121
MengasosiasiAssociating 1 Menyimpulkan konsep tegangan permukaan.
2 Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi tegangan permukaan MengkomunikasikanCommunicating
1 Memaparkan hasil dari activity 6.2 mengenai sifat tegangan permukaan zat
cair. 2 Menyampaikan contoh-contoh gejala tegangan permukaan yang ada dalam
kehidupan sehari-hari.
b. Mendiskusikan dan menyimpulkan tantang hal yang berkaitan dengan tegangan
permukaan.
5. Penutup
Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
PERTEMUAN VII HARI VII: a. Tujuan Pembelajaran
1 Mendeskripsikan gejala kapilaritas pada zat cair 2 Menjelaskan penerapan gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari.
3 Merumuskan persamaan naik turunnya permukaan zat cair akibat gejala kapilaritas 4 Menjelaskan prinsip viskositas fluida.
5 Mendefinisikan koefisien viskositas fluida.
b. Materi Pembelajaran
Kapilaritas dan viskositas
c. Metode Pembelajaran
Metode : discovery, diskusi,
d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1 Sumber : Buku AL Physics XB, Penerbit Grafindo Media Pratama
122
e. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
