1. Home
  2. Makanan

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Pembatasan Masalah

Pada penelitian ini peneliti membatasi masalah penelitian pada beberapa hal sebagai berikut: 1. Kondisi persiapan pendidik dan peserta didik sekolah dalam penyusunan program pembelajaran aktif metode demonstration dan experiment yang meliputi penyusunan program semester dan jadwal pelajaran. 2. Penelitian ini mengambil studi kasus Peserta didik Kelas X Teknik Gambar Bangunan TGB Program Keahlian Bangunan SMK N 2 Surakarta 3. Tahapan pembelajaran yang meliputi penyampaian praktek, teori dan evaluasi. 4. Peninjauan sumber dan media pembelajaran yang digunakan dalam melakukan metode pembelajaran aktif metode demonstration dan experiment.

C. Perumusan Masalah

Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah tersebut diatas, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut: 1. Apakah penerapan metode demonstration dan experiment dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X Teknik Gambar Bangunan TGB di SMK Negeri 2 Surakarta dalam mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan PDKB ? 2. Bagaimana efektivitas penerapan metode demonstration dan experiment dalam meningkatkan keaktifan peserta didik X Teknik Gambar Bangunan TGB di SMK Negeri 2 Surakarta pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan PDKB ?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan pertanyaan penelitian tindakan kelas yang terdapat dalam perumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan : 1. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran dengan penerapan metode pembelajaran aktif metode demonstration dan experiment di kelas X Teknik Gambar Bangunan TGB SMK Negeri 2 Surakarta. 2. Untuk mengetahui peningkatan efektivitas penerapan metode pembelajaran aktif metode demonstration dan experiment dalam meningkatkan keaktifan pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan PDKB di kelas X Teknik Gambar Bangunan TGB SMK Negeri 2 Surakarta.

E. Manfaat Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Proses Pem

1 5 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Proses Pem

0 1 13

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS VII

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS VII

0 0 17

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 1 40

PENERAPAN STRATEGI HYPNO TEACHING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN Penerapan Strategi Hypno Teaching Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Dalam Pembelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VII

0 1 18

PENERAPAN STRATEGI HYPNO TEACHING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN Penerapan Strategi Hypno Teaching Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Dalam Pembelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VII

0 1 13

Penerapan model pembelajaran Student Team Achievementdivision (STAD) pada pembelajaran ekonomi materi mendeskripsikan permintaan dan penawaran sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar peserta didik kelas X IPS SMA Tiga Maret Yogyakarta.

0 2 366

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN PESERT A DIDIK PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BRAINSTORMING KELAS X DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 2 198

PENERAPAN METODE SMALL GROUP DISCUSSION DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: DAMPAK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA

0 0 7