29
BAB III METODE PENELITIAN
2.1 Metode Penelitian
Metode memilki kedudukan yang sangat penting dalam kegiatan ilmiah pada setiap disiplin ilmu Mahsun, 2006:271. Metode merupakan cara terpenting
dalam memecahkan setiap masalah. Metode akan menentukan hasil penelitian sesuai dengan harapan. Penmelitian ini merupakan penelitian lapangan field
research disamping itu peneliti juga menggunakan penelitian kepustakaan Library Reseacrh. Penelitian ini akan disajikan dalam bentuk deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif yaitu dengan jalan mengumpulkan data, menyusun, menganalisis, dan memaparkan tentang hal yang diteliti dengan jelas
dalam bentuk data berupa angka dan statistik atau persentasi.
Penelitian lapangan field research merupakan penelitian yang diadakan langsung kepada objek yang telah dipilih untuk diteliti, jadi langsung menyelidiki
fakta-fakta. sedangkan penelitian kepustakaan Library research merupakan penelitian berdasarkan kepustakaan.
Sesuai dengan teori yang digunakan dan yang akan diterapkan dalam langkah-langkah metode kerja, peneliti akan memakai kuesioner tes yang
berbentuk pilihan berganda sebanyak 25 soal untuk mengukur kemampuan dengan data dari buku
لسلس يف
ّي علا غللا ميلعت يقط لا يغل
silsilatu fi t
a‟limi al- lughatu al-„Arabiyyatu ligoiri an-nāţiqīna bihā dengan judul wacana
تقيدص مي م ي أ ، لم ع ل ط ط ف ،
حي تلا عا
yang akan digunakan
30 untuk tes kemampuan memahami wacaana berbahasa Arab pada mahasiswa
Sastra Arab FIB USU stambuk 2012. Adapun tahapan yang peneliti lakukan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut: 1.
Mendata mahasiswa Sastra Arab FIB stambuk 2012 yang mengikuti tes kemampuan memahami wacana berbahasa Arab
2. Menyusun dan mencetak bahan tes kemampuan memahami wacana
berbahasa dari buku
يف لسلس ّي علا غللا ميلعت
يقط لا يغل
silsilatu fi ta‟limi al- lugatu al-„Arabiyyatu ligoiri an-nāţiqīna bihā
3. Mengumpulkan mahasiswa Sastra Arab FIB USU stambuk 2012 yang sudah
didata untuk mengikuti tes kemampuan memahami wacana berbahasa Arab 4.
Membagikan wacana dan kertas tes kemampuan kepada mahasiswa yang mengikuti tes.
5. Mengumpulkan kertas tes kemampuan dan menganalisi data yang diperoleh.
6. Menyusun hasil penelitian secara sistematis disajikann dalam bentuk skripsi.
2.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Kategori