15 j.
Menemukan informasi tersurat ataupun tersirat sesuai dengan yang diharapkan penulis.
k. Membaca cepat.
l. Ketelitian dan kelancara membaca.
m. Menentukan tema atau judul bacaan.
n. Menemukan ide pokok dan ide penunjang.
2.3 Faktor- faktor yang mempengaruhi keberhasilan Membaca
Menurut Arnold 1976 ada 4 empat faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca yaitu faktor fisiologis, intelektual, lingkungan dan
psikologis. a.
Faktor Fisiologis mencakup kesehatan fisik misal alat bicara, alat pendengaran dan alat penglihatan, pertimbangan neorologis missal
berbagai cacat otak serta jenis kelamin.
b. Faktor Intelektual, secara umum intelegensi anak tidak sepenuhnya
berpengaruh terhadap berhasil atau tidaknya anak tersebut dalam membaca. Pendapat ini sesuai dengan pendapat Rubin bahwa tidak semua siswa yang
mempunyai intelegensi tinggi menjadi pembaca yang baik.
c. Faktor Lingkungan juga mempengaruhi kemajuan kemampuan siswa yang
mencakup 1 latar belakang dan pengalaman siswa dirumah 2 sosial
ekonomi keluarga siswa.
d. Faktor Psikologis yang dapat mempengaruhi kemampuan membaca
mencakup motivasi, minat, kematangan sosial, emosi dan penyesuaian diri.
16 https:rose.azurehero.com201506faktor-faktor-yang-mempengaruhi-
keterampilan-membaca-dan-menulis-permulaan
2.4 Pengertian Memahami
Memahami bentuk dasarnya adalah paham, yang berati tahu atau mengerti, artinya mengetahui sesuatu atau mengerti benar akan sesuatu hal.
Dalam hal ini pengertian memahami yaitu mengerti benar tentang sesuatu isi bacaan untuk mendapatkan informasi.
Agar dapat memahami wacana dengan baik, diperlukan pengetahuan dan penguasaan kohesi dengan baik pula, yang tidak saja bergantung pada kaidah-
kaidah tata bahasa, tetapi juga pengetahuan pada proses penalaran. Menurut Yunus dkk dalam Makruf 2009:25 ada beberapa keterampilan
dalam kemampuan memahami isi bacaan yaitu: a.
Kemampuan memberikan arti terhadap simbol. b.
Kemampuan memahami sekumpulan huruf yang banyak, seperti frase, kalimat, alinea, sampai seluruh isi bacaan.
c. Kemampuan membaca dalam beberapa pokok fikiran.
d. Kemampuan memahami kata-kata dari konteksnya, dan memilih arti yang
sesuai. e.
Kemampuan mendapatkan arti kata-kata. f.
Kemampuan menentukan pokok fikiran. g.
Kemampuan memahami secara sistematis maksud dari penulis. h.
Kemampuan mengambil kesimpulan.
17 i.
Kemampuan memahami tujuan. j.
Kemampuan menganalisis yang dibaca, mengetahui gaya bahasa, sastra yang digunakan dan keadaan penulis serta tujuannya.
k. Kemampuan menghafal pokok-pokok fikiran.
l. Kemampuan menerapkan pemikiran dan menafsirkannya
2.5 Pengertian Wacana Arab
