Hasil dari tes siklus I ini adalah 9 siswa saja yang tuntas dari 32 siswa di kelas VII D, dan berikut ini adalah grafik per item soal :
Dari hasil analisis ini dapat diketahui untuk melakukan pelaksanaan tindakan selanjutnya dengan masuk pada siklus II sebagai sarana perbaikan
pembelajaran yang belum tercapai pada siklus I.
Gambar 9. Histogram Indikator Setiap Item Soal Pada Siklus I
Gambar 10. Histogram Indikator Kompetensi
3. Aspek Afektif
Didalam sekolah tidak hanya dituntut aspek kognitif saja yang dinilai, tetapi aspek afektif dan aspek psikomotor juga diukur. Untuk penilaian aspek
afektif ini dilakukan dengan pemberian angket pada siswa yang bertujuan untuk mengukur sikap, minat, moral dan konsep diri siswa. Dari hasil penilaian
angket ini dapat dilihat sebagai berikut:
commit to users
Gambar 10. Histogram Analisis Aspek Afektif
79 93
83 72
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Pr ese
nt ase
Si kap Mi nat
Ni l ai Konsep Di ri
Indikator Aspek Afektif
Gambar 11. Histigram Analisis Indikator Aspek Afektif
24 29
25 22
Si kap Mi nat
Ni l ai Konsep Di ri
Gambar 12. Hasil Tes Aspek Afektif Dari hasil tes aspek afektif pada kelas VIID SMP Negeri 2 Kemalang,
menunjukkam ada beberapa siswa yang mendapat nilai B sebanyak 11 orang
commit to users
siswa sedangkan yang mendapat A hanya 1 orang siswa dan yang mendapat nilai C sebanyak 17 orang, dan untuk yang lainnya mendapatkan nilai D. Untuk rata-
rata hasil aspek afektif per indikatornya adalah 82 . Hal ini menunjukan bahwa siswa berperan aktif dalam pembelajaran dengan metode STAD Student Teams
Achievement Division.
4. Aspek Psikomotor
Berdasarkan aspek psikomotor melalui praktikum, bahwa kegiatan praktikm dapat berjalan dengan baik dan siswa berperan serta aktif dan antusias dalam
melakukan praktikum. Hasil aspek psikomotor dapat dilihat sebagai berikut : Tabel.20 Hasil Observasi Aspek Psikomotor Siswa
No Indikator
Distribusi nilai siswa 1
A. Percobaan Penyaringan
1. Dapat menyiapkan alat-alat yang digunakan
untuk penyaringan 100
2. Dapat mengambil 100 ml air dengan benar
100 3.
Dapat mencampur dengan tepat 1 sendok teh tepung terigu pasir
100 4.
Dapat melipat kertas saring dengan benar 100
5. Dapat menuangkan mencampur tepung
terigupasir dan air dengan benar 100
6. Dapat menganti kertas saring dengan kaos
secara tepat 100
7. Dapat bekerja sama dengan kelompoknya
72,7 27.3
8. Dapat membersihkan alat-alat percobaan
100 9.
Dapat menjaga ketertiban selama percobaan. 81,8
18,2 Rata-rata
95 5
B. Percobaan Kromatografi
1. Dapat menyiapkan alat-alat yang digunakan
untuk percobaan kromatografi 100
commit to users
