Kategori Secara Keseluruhan HASIL DAN PEMBAHASAN

78 control sosial. Dan pelajar yang masuk dalam kategori rendah menunjukkan bahwa responden cenderung untuk mencari suatu hiburan yang bisa menghilangkan kejenuhan setelah melakukan rutinitas aktivitas atau kurang merasa terhibur dalam acara ini. Sehingga responden mencari acara lain untuk memenuhi kebutuhan tersebut agar kepuasan dalam mencari hiburan dapat tercapai.

4.4 Kategori Secara Keseluruhan

Berikut merupakan tabel kategori motif secara keseluruhan responden dalam menonton tayangan progam acara ISLAM KTP di SCTV berdasarkan hasil dari keseluruhan kategori motif secara umum yang telah dijabarkan kedalam tabel dibawah ini : Tabel 4.26 Motif Secara Keseluruhan responden Dalam Menonton Tayangan Progam Acara ISLAM KTP di SCTV n=100 Jenis Motif No. Kategori Responden Informasi Identitas personal Integrasi dan Interaksi Sosial Diversi 1 Tinggi 92 45 89 84 2 Sedang 8 52 11 15 3 Rendah 0 3 0 1 Sumber : Data yang telah diolah Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa responden berda di kategori tinggi pada motif informasi sebanyak 92, kemudian sebanyak 45 berada pada motif identitas personal, lalu sebanyak 89 pada motif integritas dan interaksi sosial, serta sebanyak 84 pada motif hiburan. 79 Pada kategori sedang motif informasi hanya mendapatkan 8, lalu 52 pada motif identitas personal, kemudian 11 pada motif integrasi dan interaksi sosial dan 15 pada motif hiburan. Dan kategori rendah, hanya motif identitas personal 3 dan hiburan 1, sedangkan motif informasi dan integritas dan interaksi sosial berada pada nol persen. Dalam hal ini yang paling tinggi diantara motif lainnya adalah motif Informasi. Ini menunjukkan bahwa pelajar Sekolah Islam di Gresik dalam menonton tayangan progam acara ISLAM KTP di SCTV adalah motif informasi,karena saat ini pelajar selalu kurang mendapatkan informasi dan wawasan dari menonton tayangan televisi, karena mereka selalu ingin memperoleh pengetahuan yang lebih dan beragam, oleh karena itu dengan menonton acara ISLAM KTP ini berarti pelajar selalu ingin mendapatkan informasi ataupun sekedar untuk menambah wawasan dan pengetahuan mereka, dengan menonton acara ISLAM KTP mereka dapat memenuhi kebutuhan mereka akan informasi yang kurang tersebut. Kategori yang sedang adalah motif Identitas Personal. Ini menunjukkan bahwa pelajar Sekolah Islam di Gresik dalam menonton tayangan progam acara ISLAM KTP di SCTV juga dapat mendorong para pelajar menggunakan isi media massa untuk memperkuat atau menonjolkan sesuatu yang penting dalam kehidupan atau situasi khalayak sendiri. Mereka juga dapat menumbuhkan rasa percaya diri, menemukan model perilaku, setelah menonton acara ISLAM KTP. Sehingga dengan menonton tayangan ini mereka juga dapat memenuhi kebutuhan mereka. 80 Dan pada kategori rendah adalah 1 motif hiburan dan 3 motif identitas personal . Hal ini dikarenakan ada 1 responden yang belum mendapatkan hiburan setelah menonton tayangan progam acara ISLAM KTP mereka merasa kurang mendapatkan kebutuhannnya dikarenakan acara ISLAM KTP kurang menarik perhatian. Dan sisanya ada sebagian 3 pada motif identias personal yang belum mendapatkan kebutuhannya. 81

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dari analisis dan interpretasi data yang telah diuraikan pada bab IV maka dapat disimpulkan bahwa : 1. Motif Informasi dalam penelitian ini berada pada kategori tinggi. Motif Informasi responden dalam menonton tayangan program acara ISLAM KTP di SCTV tidak hanya berorientasi pada keingintahuan responden tentang acara ini tetapi disebabkan sebagian besar responden cenderung berusaha untuk memperkuat informasi, pengetahuan, serta pengertian tentang ISLAM KTP. Kebutuhan ini didasarkan pada keinginan untuk mengerti dan menguasai tentang agama Islam. Krbutuhan Informasi juga dapat dipenuhi oleh adanya dorongan-dorongan seperti keingintahuan dan pemelajaran. 2. Motif Identitas Personal dalam penelitian ini berada pada kategori sedang. Hal ini disebabkan karena responden dalam menonton tayangan progam acara ISLAM KTP di SCTV tidak hanya ingin memperkuat atau menonjolkan sesuatu yang penting dalam dirinya, akan tetapi lebih ingin mencari informasi yang terkandung dalam acara ISLAM KTP dan untuk menghibur diri.

Dokumen yang terkait

Tayangan otomotif SmartDrive dan Minat Menonton (Studi Korelasional Pengaruh Tayangan Otomotif SmartDrive di Metro TV terhadap Minat menonton di Kalangan Masyarakat Lingkungan VI Kelurahan Pangkalan Mashyur, Kecamatan Medan Johor di Kota Medan)

2 40 97

MOTIF PELAJAR SMA DALAM MENONTON TAYANGAN UYA EMANG KUYA (Studi pada pelajar SMA kelas XI SMA Negeri 5 Kediri)

1 6 41

MOTIF MASYARAKAT MENONTON ACARA MOZAIK ISLAM DI TRANS TV (Studi Deskriptif Kuantitatif Motif Masyarakat Surabaya Menonton Acara Mozaik Islam Di Trans TV).

0 0 103

MOTIF REMAJA DALAM MENONTON TAYANGAN ACARA “PRIMITIVE RUNAWAY” DI TRANS TV (Studi Deskriptif Tentang Motif Remaja Di Surabaya Terhadap Tayangan Acara “Primitive Runaway” Di Trans TV).

0 0 87

MOTIF ANAK DALAM MENONTON TAYANGAN PROGRAM ACARA OPERA ANAK (Studi Deskriptif Kuantitatif tentang Motif Anak SD di Surabaya dalam Menonton Tayangan Program Acara OPERA ANAK di Trans 7).

0 1 108

MOTIF REMAJA SURABAYA MENONTON PROGRAM ACARA FTV ”SINEMA WAJAH INDONESIA” DI SCTV ( Studi Deskriptif Kuantitatif Motif Remaja Surabaya Dalam Menonton Program Acara FTV “Sinema Wajah Indonesia“ di SCTV ).

1 2 119

DI SCTV ( Studi Deskriptif Kuantitatif Motif Remaja Surabaya Dalam Menonton Program Acara FTV “Sinema Wajah Indonesia“ di SCTV )

0 0 27

KATA PENGANTAR - MOTIF PELAJAR SMA SEKOLAH ISLAM DI GRESIK DALAM MENONTON TAYANGAN PROGAM ACARA “ISLAM” KTP DI SCTV (Study Deskriptif Motif Pelajar Sma Sekolah Islam Di Gresik Dalam Menonton Tayangan Progam Acara “Islam KTP” Di SCTV)

0 0 17

MOTIF ANAK DALAM MENONTON TAYANGAN PROGRAM ACARA OPERA ANAK (Studi Deskriptif Kuantitatif tentang Motif Anak SD di Surabaya dalam Menonton Tayangan Program Acara OPERA ANAK di Trans 7)

0 0 23

MOTIF MASYARAKAT MENONTON ACARA MOZAIK ISLAM DI TRANS TV (Studi Deskriptif Kuantitatif Motif Masyarakat Surabaya Menonton Acara Mozaik Islam Di Trans TV)

0 1 26