171
B. SURAT PERMOHONAN VALI DASI I NSTRUMEN MODEL PEMBELAJARAN
172
173
C. LEMBAR VALI DASI MATERI PEMBELAJARAN
174
175
176
177
178
179
D. SURAT PERMOHONAN VALI DASI I NSTRUMEN MATERI
180
181
LAMPI RAN 9 Validitas I nstrumen
Validitas Instrumen Materi Pembelajaran Validitas Instrumen Model Pembelajaran
Validitas Instrumen Kognitif
Analisis Product Moment
Validitas Instrumen afektif Antar-rater Validitas Instrumen Kognitif Antar-rater
Validitas Instrumen observasi Model Pembelajaran
182
LAMPI RAN 9 Validitas I nstrumen A. Validitas I nstrumen Materi Pembelajaran
Judgment Expert
Butir I ndikator Total
skor 1
2 3
4 5
6 7
8 1 1 1 1
1 1
1 1 1 8
2 1 1 1 1
1 1
1 1 8 Jumlah
2 2 2 2
2 2
2 2 16 Jumlah butir S = jumlah skor x jumlah responden = 8
Skor max Smax= skor tertinggi x 1 = 8
Skor Min Smin = Skor terendah x 0 = 0
Rentang = 2
Panjang kelas p= rentang : jumlah kelas = 8:2
= 4 Jumlah skor total = 1x8 + 0x0
= 8 Kelas
Kategori Penilaian I nterval nilai
1 Layak Smin+ P Smax
4 S 8 Tidak layak
Smin S Smin+ P-1 0 S 3
Hasil perhitungan diperoleh jumlah skor total yaitu 8, berdasarkan tabel kategori diatas maka materi menggambar busana dapat dikatakan layak digunakan
untuk penelitian.
183
B. Validitas I nstrumen Model Pembelajaran
Judgment Expert
Butir I ndikator Total
skor 1
2 3
4 5
1 1 1
1 1
1 5
2 1 1
1 1
1 5
Jumlah 2
2 2
2 2
10 Jumlah butir S = jumlah skor x jumlah responden = 5
Skor max Smax= skor tertinggi x 1 = 5
Skor Min Smin = Skor terendah x 0 = 0
Rentang = 2
Panjang kelas p= rentang : jumlah kelas = 5:2
= 2,5 Jumlah skor total = 1x5 + 0x0
= 5 Kelas
Kategori Penilaian I nterval nilai
1 Layak Smin+ P Smax
2,5 S 5 Tidak layak
Smin S Smin+ P-1 0 S 1,5
Hasil perhitungan diperoleh jumlah skor total yaitu 5, berdasarkan tabel kategori diatas maka model pembelajaran
Student Facilititator And Expalining
dapat dikatakan layak digunakan untuk penelitian.
184
C. Validitas I nstrumen Kognitif
