Observasi Lingkungan Sekolah PERSIAPAN

ESEMKAPUSA. Bangunannya terdiri dari ruang-ruang, yaitu: ruang kepala sekolah, ruang wakil kepala sekolah, ruangtata usaha, ruang kepala program studi, ruang bursa kerja khusus, ruang bimbingan dan konseling, ruang laboratorium komputer, ruang administrasi peserta didik, ruang olah raga, ruang kelas teori, laboratorium audio video, gudang dan invetaris alat, ruang gambar dan perencanaan, aula, lapangan basket, masjid, ruang guru dan karyawan, perpustakaan, ruang OSIS dan organisasi ekstrakulikuler, koperasi siswa, UKS, tempat parkir, kamar mandi dan wc, kantin, pos SATPAM, lapangan olah raga sepakbola, volly, basket, dll 4. Observasi Pembelajaran di Kelas Melakukan pengamatan langsung proses kegiatan belajar-mengajar guru di sekolah calon tempat pelaksanaan PPL. Tujuan dari observasi kelas agar mahasiswa yang akan melaksanakan PPL memperoleh pengetahuan, gambaran tentang kondisi belajar mengajar yang sesungguhnya. Observasi pembelajaran di kelas dilaksanakan pada tanggal 11 Februari 2016 yang diamati kelas X TAV di ruang kelas Lab TAV SMKNegeri1 Pundongdengan mata pelajaran Gambar Teknik. a. Hal yang diobservasi 1 Perangkat Pembelajaran a Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. b Silabus. c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. 2 Proses Pembelajaran a Membuka pelajaran. b Penyajian materi. c Metode pembelajaran. d Penggunaan bahasa. e Penggunaan waktu. f Gerak. g Caramemotivasipeserta didik. h Teknik bertanya. i Teknik penguasaan kelas. j Penggunaan media. k Bentuk dan cara evaluasi. l Menutup pelajaran. 3 Perilaku Peserta didik a Perilakupeserta didik di dalam kelas. b Perilakupeserta didik di luar kelas. b. Hasil observasi kelas Berikut adalah beberapa hal penting hasil kegiatan observasi pra PPL yang dilakukan di kelas X TAV tahun ajaran 20162017 yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar. 1 Perangkat pembelajaran sudah tersiapkan dengan baik. 2 Cara guru membuka pelajaran dengan memberikan motivasi dan mengutarakan apa yang akan dipelajari atau dibahas pada pertemuan hari ini. 3 Interaksi guru dengan peserta didik dengan mengajak diskusi dan tanya jawab. 4 Cara guru memantau kesiapan peserta didik dengan memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang materi yang telah diberikan dahulu. 5 Media yang digunakan sudah baik seperti penggunaan Projector, White Board dan Black Board. 6 Cara guru menutup pelajaran dengan mengutarakan apa yang akan dipelajari pada minggu depan dan mengingatkan peralatan apa saja yang digunakan untuk mendukung materi minggu depan. 7 Perilaku peserta didikberubah-ubah, terkadang tenang dan terkadang memberikan komentar apabila ada kejadian yang mengganggu KBM seperti ketika ada peserta didik yang terlambat masuk dalam kelas. 8 Gerakan cukup bervariasi dari duduk, berdiri mengelilingi kelas, melakukan bimbingan secara langsung kepadapeserta didik dan terkadang menulis dipapan tulis. Berdasarkan observasi di atas didapatkan suatu kesimpulan bahwa kegiatan belajar mengajar sudah berlangsung sebagai mana mestinya. Suatu Kegiatan Pembelajaran akan berjalan dengan baik apabila persiapan guru dalam mengajar sudah baik.

5. Pembuatan Persiapan Mengajar

Dari observasi pembelajaran di kelas kegiatan belajar mengajar sudah berlangsung dengan baik. Sehingga mahasiswa PPL lebih mudah dalam melanjutkan mengajar dikelas dengan membuat persiapan mengajar seperti: a. Jadwal mengajar guru b. Rencana pelaksanaan pembelajaran c. Program semester d. Analisis minggu efektif e. Daftar hadir f. Daftar keaktifan kelas g. Daftar nilai h. Materi pembelajaran i. Media pembelajaran j. Soal evaluasi

B. PELAKSANAAN PPL

1. Praktik Mengajar

Dalam pelaksanaan KBM Kegiatan Belajar Mengajar, terbagi atas 2 bagian yaitu: praktik mengajar terbimbing dan praktik mengajar mandiri. Praktik mengajar terbimbing merupakan pratik mengajar yang dilakukan oleh penulis dimana guru pembimbing memantau dan menunggu secara langsung selama proses belajar. Hal ini bertujuan untuk mengontrol penulis dalam mengajar, sehingga pada akhirnya memberikan masukan kepada penulis tentang bagaimana mengajar yang baik. Sedangkan praktik mengajar mandiri adalah praktik mengajar dimana penulis dilepas oleh guru pembimbing untuk mengajar tidak ditunggui oleh guru pembimbing.Dalam kegiatan ini penulis dituntut untuk menjadi seorang guru yang baik dan professional.Peran guru pembimbing tidak secara langsung ikut dalam proses belajar tetapi tetap membimbing peserta didik di luar kelas. Sesuai dengan surat tugas yang diberikan oleh pihak SMK N 1 Pundong, penulismendapat tugas mengajar mata pelajaran gambar teknik dan teknik kerja bengkel kelas X. Mata pelajaran ini diajarkan pada semua kelas X. Praktik Mengajar berlangsung mulai tanggal 15 Juli - 15 September 2016.Untuk minggu efektif untuk kegiatan belajar mengajar sekitar 7 minggu. Jadwal mengajar penulis setiap hari rabudi kelas X TAV Apukul 09.15 – 11.00 WIB,dan X TAV B pukul 07.00-09.15 WIB hari kamis dikelas XTAVA pukul 07.00 – 09.00 WIB, kelas X TAVB pukul 10.15 - 11.45.