Metode Pembelajaran rincian dari Kegiatan Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

H. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Soal Tes 1. Sebutkan minimal 5 macam peralatan gambar 2. Sebutkan fungsi gambar teknik 3. Sebutkan ukuran-ukuran kertas gambar 4. Istilah standarisasi berikut berasal dari negara mana ? a. SNI b. JIS c. ANSI 5. Ujung pena dengan mata daun dapat diatur disebut….. Jawaban : 1. Kertas gambar, pensilpena, penghapus, penggaris, jangka, meja gambar, busur derajad 2. Menyampaikan informasi, dokumentasi, menuangkan gagasan untuk pengembangan 3. Ukuran kertas gambar : a. A0 = 841 x 1189 mm b. A1 = 594 x 841 mm c. A2 = 420 x 594 mm d. A3 = 297 x 420 mm e. A4 = 210 x 297 mm f. A5 = 148 x 210 mm 4. SNI = Indonesia, JIS = Jepang, ANSI = Amerika 5. Trekpen LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Gambar Teknik KelasSemester : X1 Tahun Pelajaran : 20162017 Waktu Pengamatan : 2 x 45 menit Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Gambar Teknik a. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran b. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum konsisten c. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan konsisten Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. a. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. b. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten. c. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Nama Siswa Sikap Aktif Bekerjasama Toleran KB B SB KB B SB KB B SB 1 2 3 4 5 6 7 8 Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran : Gambar Teknik KelasSemester : X1 Tahun Pelajaran : 20162017 Waktu Pengamatan : 2 x 45 menit Indikator : Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan Gambar Teknik Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan Gambar Teknik Terampil, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan Gambar Teknik Sangat terampil, jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan Gambar Teknik Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Nama Siswa Keterampilan Menerapkan konsep tentang pengertian gambar teknik dan peralatan yang digunakan KT T ST 1 2 3 4 5 Keterangan: KT: Kurang terampil T : Terampil ST: Sangat terampil ………………….. Verifikasi KKK Mengetahui Guru Pembimbing Guru Mapel Elisabeth Kristanti,S.Pd Febriantoro NIP. NIM.10518244014 7 – 08 - 2011 AGENDA MENGAJAR Kelas : X TAV Semester : Ganjil Tahun Pelajaran : 20162017 Mata Pelajaran : Gambar Teknik No HariTanggal Materi Pembelajaran Kelas Jam Pelajaran KeteranganCatatan 1 21 Juli 2016 Pengenalan dan refresh materi gambar teknik X TAV A2 Jam Pelajaran X TAV B2 Jam Pelajaran 2 28 Juli 2016 Pengenalan dan penggunaan peralatan gambar teknik meliputi Penggaris,Jangka,Pensil,Mal,Penghapus,Kertas X TAV A2 Jam Pelajaran X TAV B2 Jam Pelajaran 3 4 Agustus 2016 • Pretest materi dan pengenalan bentuk dan fungsi dari jenis-jenis garis • Garis gambar garis kontinyu tebal • Garis sumbu garis bertitik tipis • Garis ukuran garis kontinyu tipis • Garis potongan garis bertitik tipis, ujung tebal atau garis tipis bebas • Garis bantu garis kontinyu tipis • Garis arsiran garis kontinyu tipis • Garis benda yang tertutup garis X TAV A2 Jam Pelajaran X TAV B2 Jam Pelajaran