51
G. Kerangka Pikir
Kerangka pikir dalam pengembangan media Big Book “Kedudukan dan
Peran Anggota Keluarga ” untuk pembelajaran IPS disajikan dalam bagan berikut.
Gambar 1. Bagan Kerangka Pikir
1. Penyampaian materi yang
dilakukan oleh guru kurang menarik.
2. Kurangnya variasi dalam
penyajian pembelajaran IPS, terutama dalam segi media.
3. Penggunaan buku pelajaran
menjadi satu-satunya sumber dan media belajar siswa.
4. Kurangnya ketersediaan sarana
dan prasarana yang ada. 5.
Di samping itu ketersediaan media pembelajaran IPS yang masih
terbatas, khususnya untuk kelas II. 6.
Efeknya siswa kurang antusias dalam pembelajaran IPS,
khususnya materi kedudukan dan peran anggota keluarga.
Kebutuhan akan media pembelajaran IPS yang menarik yang sesuai dengan karakteristik siswa
kelas II dan relevan dengan materi pembelajaran
Pengembangan media Big Book “Kedudukan dan Peran
Anggota Keluarga ” untuk pembelajaran IPS kelas II SD N
Karangtengah IV
Media Big Book mendapatkan kriteria layak dari ahli materi maupun ahli media untuk digunakan sebagai media dalam kegiatan pembelajaran IPS
kelas II SD N Karangtengah IV
Antusiasme dan motivasi belajar siswa meningkat serta
pemahaman konsep kedudukan dan peran anggota keluarga
meningkat. Media Big Book
“Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga
” layak untuk digunakan sebagai
media pembelajaran kelas II di Sekolah Dasar
52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Research and Development. Menurut
Sugiyono 2013: 407 Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk
tersebut. Sementara Mulyatiningsih 2011: 161 berpendapat bahwa penelitian dan pengembangan Research and Development bertujuan untuk menghasilkan
produk baru melalui proses pengembangan.
Kegiatan penelitian Research and Development diintegrasikan selama proses pengembangan produk. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu
digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut, maka diperlukan sebuah penelitian. Tujuan penelitian
pengembangan ini adalah mengembangkan media pembelajaran IPS. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media Big Book
“Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga
” untuk pembelajaran IPS kelas II.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur atau langkah-langkah penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan perangkat modifikasi model ADDIE 1990. Model
ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery, and Evaluations yang dikembangkan oleh Reiser dan
Mollenda 1990. Menurut Mulyatiningsih 2011: 199 model penelitian dan
Kategori