Subjek Penelitian Variabel Penelitian

Menurut Arikunto 2002, suatu instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Selanjutnya Arikunto 2002:160 menjelaskan bahwa untuk menguji tingkat validitas dari kuesioner dengan taraf signifikan α = 5 digunakan rumus koefisien korelasi product moment sebagai berikut : ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Keterangan: = korelasi produk moment = nilai setiap butir = nilai dari jumlah butir = jumlah responden Koefisien korelasi validitas item diukur menggunakan SPSS versi16.0 agar perhitungan jadi lebih cepat dan mudah. Menurut Azwar 2012: 95, item yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,30 dianggap memuaskan. Berdasarkan ketentuan tersebut dapat dikatakan bahwa item yang valid adalah item yang memiliki nilai korelasi ≥ 0,30. Sementara itu, suatu item dikatakan tidak valid jika memiliki nilai korelasi 0,30. Dari hasil uji validitas yang dilakukan oleh peneliti, maka didapatkan 44 item Tingkat Efikasi Diri Siswa Meraih Prestasi Non-Akademik yang valid dan 7 item yang tidak valid. Kisi-kisi Instrumen Penelitian setelah uji validitas dapat dilihat pada table 3.3 berikut ini : Tabel 3.3 Hasil Uji Coba Validitasi Kuesioner Efikasi Diri Siswa Meraih Prestasi Non-Akademik setelah uji coba No Aspek Indikator Item Jumlah Valid Tidak valid 1 Keyakinan diri saya untuk meraih pretasi non-akademik dalam situasi, yang tidak menentu yang mengandung unsur kekaburan, tidak dapat diprediksi, dan penuh tekanan. a. Yakin akan kemampuan diri dalam meraih prestasi non-akademik disegala situasi. 3,6,7,8,9, 11,12, 13,14,15 4,5,10 13 22 b. Keyakinan untuk meraih prestasi non- akademik dengan segala situasi yang tidak bisa diprediksi. 1,2,19,20 - 4 c. Yakin mampu meraih prestasi non-akademik walaupun dengan tekanan situasi. 16,17,18,23,24 - 5 2 kemampuan diri untuk menggerakkan motivasi, kemampuan kognitif dan melakukan a. Keyakinan menggerakkan diri dalam motivasi untuk meraih prestasi non-akademik. 21,22,25,27, 28,30 - 6 15