42
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini memaparkan metode penelitian yang meliputi: jenis penelitian, waktu dan tempat penelitian, subjek penelitian, variabel penelitian, teknik pengumpulan
data, instrument pengumpulan data, validitas dan realiabitas, dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, Menurut Kountur 2003 penelitian deskriptif descriptive research yaitu jenis penelitian yang
memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa ada perlakuan terhadap objek yang diteliti. Penelitian deskriptif berusaha
mendiskripsikan suatu peristiwa atau kejadian yang menjadi pusat perhatian tanpa memberikan perlakuan khusus terhadap peristiwa tersebut. Rancangan
penelitian ini adalah deskriptif dengan tujuan menemukan tingkat efikasi diri terhadap prestasi non-akademik siswa-siswi kelas VIII SMP BOPKRI 1
Yogyakarta tahun ajaran 2016-2017.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian di SMP Bopkri 1 yang beralamat di Jalan Mas Suharto No. 48 Yogyakarta
2. Waktu Penelitian dilakukan pada bulan Januari 2016 - Januari 2017, dengan
waktu pengambilan
data bulan
September 2016.
C. Subjek Penelitian
Populasi menurut Sugiyono 2010, adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Jadi populasi bukan hanya orang, tetapi juga objek dan benda-benda alam lain.
Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada objeksubjek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristiksifat yang dimiliki oleh subjekobjek.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP BOPKRI 1 Yogyakarta, Tahun Ajaran 2016-2017. Dengan demikian, subjek penlitian ini
adalah siswa kelas VIII SMP BOPKRI 1 Yogyakarta, Tahun Ajaran 20162017.
Table 3.1 Subjek Penelitian
Subjek L
P
Siswa-siswi kelas VIII SMP BOPKRI 1 Yogyakarta, Tahun
Ajaran 2016-2017
57 37
Jumlah 94
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono: 2009: 60. Jadi yang dimaksud dengan variabel penelitian dalam penelitian ini adalah tingkat
efikasi diri siswa dalam prestasi non-akademik yang ditetapkan dan dipelajari sehingga memperoleh informasi untuk menarik kesimpulan.
Variabel penelitian ini adalah efikasi diri self- efficacy menurut Bandura yang dikutip dari suseno yang terdiri beberapa aspek yaitu : 1
Keyakinan terhadap kemampuan dalam menghadapi situasi yang tidak menentu yang
mengandung unsur kekaburan, tidak dapat diprediksi, dan penuh tekanan. 2 Keyakinan terhadap kemampuan menggerakkan motivasi, kemampuan kognitif
dan melakukan tindakan yang diperlukan untuk mencapai suatu hasil. 3 Keyakinan mencapai target yang telah ditetapkan. 4 Keyakinan terhadap
kemampuan mengatasi masalah yang muncul, yaitu, hambatan-hambatan atau gangguan yang nyata mucul saat ini.
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan alat ukur yang berupa kuesioner, yaitu menggunakan daftar pertanyaan yang diberikan oleh
subjek. Kusioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuesioner Efikasi Diri Siswa Meraih Prestasi Non-Akademik. Menurut Arikunto 2006: 160
instrumen penelitian adalah alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik.
Variabel efikasi diri siswa dalam meraih prestasi non-akademik diukur dengan menggunakan skala Likert dengan gradasi yaitu Sangat Sesuai SS
diberi skor 4, Sesuai S diberi skor 3, Kurang Sesuai KS
diberi skor 2, Tidak Sesuai TS. diberi skor 1, Item Favonrabel Sangat Sesuai SS diberi skor 1,
Kategori