136
9. Penutup
Setelah menempel bintang pada papan, kemudian guru mereview kegiatan dengan menyebutkan beberapa pertanyaan pada siswa. Pertanyaan tersebut terkait dengan
bagaimana respon jika mereka melihat temannya yang kesulitaan dan hal-hal yang berkaitan dengan aplikasi prilaku prososial di kehidupan sehari-hari. Siswa juga
diharapkan dapat secara aktif membantu dan berbagi dengan teman. Guru mengharapkan tidak ada siswa yang tidak mau bekerja dan marahan dan menangis
seperti yang terjadi tadi. Yang dilihat adalah kerjasama dan saling membantu berbagi dan saling menghargai bukan karya yang bagus. Guru memotivasi kelompok yang
masih berbintang 3 agar lebih bersemangat dan saling membantu dengan lebih baik lagi, sedangkan untuk kelompok yang berbintang 4 diharapkan untuk selalu
mempertahankan prestasinya tersebut. Siswa bernyayi, berdoa dan pembagian buku tabungan siswa kemudian pulang. oleh Bunda Marni
E. SIKLUS I, PERTEMUAN KEEMPAT
Hari, tanggal: Rabu, 18 Maret 2015 07.30-10.00 WIB Uraian Kegiatan:
1. Persiapan Peralatan
Peneliti melakukan persiapan berupa menyiapkan kertas untuk kolase, contoh kolase, piring tempat lem, lem, stik lem, pring dan mangkok tempat bahan, biji-bijian yaitu
biji padi, jagung, saga, petai cina, kacang sayur dan wijen.
2. Ngaji 07.30-08.00 WIB
Siswa mengaji Iqra dan latihan membaca. Hal ini merupakan kegiatan rutin yang dilakukan setiap pagi sebelum kegiatan dimulai. Siswa kemudian memasang nomor
punggung yang telah disiapkan di meja guru, sesuai pengelompokan peneliti sesuai kegiatan pratindakan. oleh Bunda Marni dan dibantu peneliti dan observer
3. Baris 08.00 WIB
Setelah bel berbunyi siswa baris di gedung serba guna, kelompok A menari dan kelompok B kegiatan di kelas. Bunda Ana.
4. Kegaitan Inti Kolase Lampu Teplok 08.15 WIB
Siswa telah duduk dalam kelompok masing-masing, guru kemudian menginstruksikan siswa untuk berdoa. Setelah berdoa guru membuka kegiatan dengan salam pembuka.
137 Siswa diminta untuk menyerukan yel-yel masing-masing kelompok. Guru mereview
sebentar kegitan membuat kolase, melukis yang telah dilakukan minggu yang lalu, dimana ada siswa yang marah dan tidak mau ikut membantu, guru menyampaikan
bahwa dalam kegiatan kali ini siswa diharapkan tidak melakukan hal itu lagi. Guru menjelaskan bahwa hari ini akan dilakukan kegiatan membuat kolase. Dengan gambar
lampu teplok atau merupakan bagian dari tema api. Guru kemudian menjelaskan cara membuat kolase tersebut dengan menunjukkan kolase contoh yang telah ditempel di
papan tulis. Guru dibantu Hfz dan Alv untuk menempel contoh kolase. Siswa dapat mencontoh gambar di depan atau pun berkreasi sendiri. Siswa juga diingatkan agar
dapat berbagi membantu dan mengarahkan teman serta peduli kepada teman yang lain. Siswa juga diminta menjaga kebersihan. Selanjutnya guru membagikan kertas kolase
dan lem. Guru memandu kegiatan ini pertahap pembuatannya. Pertama guru meminta siswa untuk mengelem secara bersama-sama. Selanjutnya guru memberikan padi dan
jagung untuk ditempel terlebih dahulu, 7 menit kemudian guru membagikan biji kacang sayur, biji petai cina dan saga. Setelah siswa menyelesaikan menempel biji
tersebut, guru membagikan biji wijen untuk ditempel terakhir. Selanjutnya guru mengecek satu per satu karya siswa, untuk yang masih berlubang belum penuh guru
meminta memperbaikinya dengan menambah lem dan biji untuk ditempel. Kelompok A melakukannya dengan baik walaupun Alv kadang-kadang tidak mau karena dilarang
oleh Rf, namun selalu dibujuk oleh Slv sehingga mau bergabung lagi. Df yang sulit untuk menempel merapikan meja kelompoknya dari ceceran biji-biji pada saat sudah
mau selesai. Kelompok B bekerja dengan baik, Ald, Yg dan Hfz memuji karya kelompok D yang menurut mereka sangat bagus, Nnd kemudian mengingatkan “Udah
kerjain aja punya kita”. Akhirnya mereka kembali fokus dan menempel bersama-sama.
Kelompok C, Dk tidak mau menempel lagi karena diingatkan oleh Ptr agar hati-hati menempelnya. Ptr minta maaf dan Rvn juga mengajak Dk untuk membantu namun Dk
tidak mau dan malah mainan sendiri. Selang 5 menitan Dk akhirnya mau membantu lagi. Kelompok D, Nbl pada awal kegiatan mau membantu mengelem, namun
dipertengahan ia hanya terdiam. Kata teman kelompokknya karena dimarahi Ryh. Hingga akhir Nbl tidak mau membantu lagi. Srn, Li dan Kys sudah membujuk Nbl
untuk ikut. Ryh juga sudah diminta membujuknya namun Ryh tidak melakukannya dengan sungguh-sungguh dan justru malah membuat Nbl semakin takut. Shr yang
138 pada pertemuan sebelumnya pendiam pada kegiatan ini justru yang paling sering
membujuk Nbl dan tetap ikut membantu walaupun dilarang oleh Ryh. Li sudah melakukan hal yang baik yaitu mengingatkan Ryh.
5. Istirahat
Kategori