Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Uji Coba

73 2. Uji Lapangan Awal Subjek uji coba lapangan awal dari penelitian ini melibatkan 3 siswa kelas V SD N 1 Jotangan. 3. Uji Lapangan Utama Subjek uji coba lapangan utama dari penelitian ini melibatkan 7 siswa kelas V SD N 1 Jotangan. 4. Uji Lapangan Operasional Subjek uji coba lapangan operasional dari penelitian ini melibatkan 15 siswa kelas di kelas V SD N 1 Jotangan.

E. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data diperlukan untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran yang layak untuk digunakan. Adapun instrumen pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini adalah lembar evaluasi untuk menilai multimedia pembelajaran dengan cara mengajukan beberapa pertanyaan pada responden. Kriteria dalam menentukan pertanyaan seperti diungkapkan pada bab sebelumnya dikembangkan dari Arsyad 2011: 175 yakni dibagi menjadi tiga yaitu 1 kualitas isi dan tujuan, 2 kualitas instruksional, dan 3 kualitas teknis. Dari kriteria tersebut kemudian dikembangkan dan disesuaikan dengan informasi yang dibutuhkan peneliti. Adapun kategori skor penilaian berkisar 1,2,3,4 yang disajikan kepada ahli materi, dan ahli media dengan kriteria tidak sesuai, kurang 74 sesuai, sesuai, dan sangat sesuai. Sedangkan untuk siswa diberikan kriteria penilaian dengan opsi ya dan tidak. Dalam perencanaan penelitian item- item pertanyaan atau pernyataan pada umumnya telah dikelompokkan menurut variabel yang hendak menjadi perhatian peneliti. Pada lembar evalausi disertai dengan baris komentar dan saran agar sistem penilaian yang dilakukan lebih mendalam. Adapun kisi-kisi lembar evaluasi sebagai berikut: Tabel 6 : Kisi-Kisi Lembar Evaluasi Ahli Media No Aspek Jumlah 1. Tampilan 11 butir 2. Pemrograman 4 butir 15 butir Tabel 7 : Kisi-Kisi Lembar Evaluasi Ahli Materi No Aspek Jumlah 1. Materi 15 butir 2. Pembelajaran 9 butir 24 butir Tabel 8 : Kisi-Kisi Lembar Evaluasi Siswa No Aspek Jumlah 1. Tampilan 4 butir 2. Materi 5 butir 3. Pembelajaran 4 butir 13 butir

F. Langkah-Langkah Pengembangan Instrumen

Instrumen dikatakan valid apabila instrumen dapat dengan tepat mengukur apa yang hendak diukur. Pengujian angket dilakukan dengan validitas konstruk dan isi sesuai dengan pendapat ahli experts judgment .

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN ELASTISITAS KELAS XI SMA N 1 SUKOREJO

0 32 148

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS POKOK BAHASAN INTRODUCTION KELAS VII DI SMP 1 GEBOG KUDUS

1 17 81

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ANIMASI POKOK BAHASAN KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Animasi Pokok Bahasan Keunggulan Tanah Di Indonesia Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII DI SMP N 2 Colomadu Kabu

0 3 9

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ANIMASI POKOK BAHASAN KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Animasi Pokok Bahasan Keunggulan Tanah Di Indonesia Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII DI SMP N 2 Colomadu Kabu

0 2 16

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA BANGSA DALAM PEMBELAJARAN PKn Implementasi Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Dalam Pembelajaran Pkn( Studi Kasus di Kelas V SD N Wirun ).

0 2 16

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA BANGSA DALAM PEMBELAJARAN PKn TERHADAP Implementasi Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Dalam Pembelajaran Pkn( Studi Kasus di Kelas V SD N Wirun ).

0 3 12

PENANAMAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS VII SMP KASATRIYAN 1 SURAKARTA Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Pada Siswa Kelas VII Smp Kasatriyan 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

PENANAMAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS VII SMP KASATRIYAN 1 SURAKARTA Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Pada Siswa Kelas VII Smp Kasatriyan 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 12

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD N Adisucipto 2.

0 0 213

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN IPS KELAS V POKOK BAHASAN PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAH.

0 0 177