50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari dua jam pelajaran. Hasil penelitian dapat
di deskripsikan sebagai berikut.
1. Deskripsi Kondisi Awal Pra Tindakan
Sebelum melakukan tindakan, peneliti terlebih dahulu melakukan observasi dengan menggunakan lembar observasi aktivitas belajar siswa
terhadap pembelajaran IPA untuk mengetahui aktivitas belajar siswa. Pra tindakan
dilakukan untuk mengetahui gambaran mengenai aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA sebelum dilakukan tindakan.
Hasil observasi pra tindakan menunjukkan siswa belum banyak melakukan aktivitas belajar. Dalam pembelajaran IPA peran guru masih terlalu mendominasi,
siswa lebih banyak menerima penjelasan dari guru. Saat guru menjelaskan hanya ada sembilan orang siswa yang mendengarkan penjelasan dari guru dan lima
orang siswa yang mau membaca materi dari buku sumber belajar. Saat proses pembelajaran berlangsung guru kurang memberikan variasi dalam penyampaian
materi, guru hanya memberikan ceramah terkait materi kemudian meminta siswa mencatat tidak ada aktivitas diskusi, melakukan percobaan, menganalisis dan
memecahkan masalah. Guru kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat aktif dalam
proses pembelajaran. Setelah menyampaikan ceramah mengenai materi pembelajaran terkait, guru memberikan pertanyaan terkait materi, namun
51 mayoritas siswa terlihat tidak berani dalam menjawab pertanyaan, guru harus
terlebih dahulu menunjuk siswa yang akan menjawab pertanyaan. Pada akhir kegiatan pembelajaran, guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari, namun
siswa hanya sekedar mendengarkan tanpa ikut terlibat aktif bersama guru dalam menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Berdasarkan hasil observasi pra tindakan, dapat diketahui aktivitas pembelajaran IPA. Perolehan skor aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA
pada pra tindakan dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 5. Rentang Skor Aktivitas Belajar IPA Pra Tindakan
Skor Kategori
Jumlah Persentase
58 Sangat Tinggi
50-57 Tinggi
36-49 Rendah
35 Sangat Rendah
27 100
Sumber : Skor aktivitas belajar IPA pra tindakan lampiran 13 Hal 189 Berdasarkan tabel tersebut dapat dilihat bahwa siswa yang termasuk dalam
kategori sangat rendah sebanyak 27 siswa 100, kategori rendah sebanyak 0 siswa 0, kategori tinggi tidak ada 0, dan kategori sangat tinggi juga tidak
ada 0. Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa belum ada siswa yang masuk dalam kategori tinggi maupun sangat tinggi.
Berdasarkan data pada pra tindakan dala
Gambar
2. Deskripsi Pelaksan
Kategori