43 melakukan perubahan rencana tindakan pada siklus selanjutnya dengan
mengacu pada hasil refleksi sebelumnya.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III serta guru kelas III SD Negeri Dawungan II Masaran Sragen yang digunakan untuk memperoleh info
mengenai aktivitas guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran dan tanggapan guru terkait pelaksanaan proses pembelajaran IPA. Siswa kelas III berjumlah 27
orang, terdiri dari siswa 11 laki-laki dan 16 siswa perempuan yang digunakan untuk memperoleh info mengenai aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA.
Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar.
D. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD Negeri Dawungan II Masaran, Sragen. SD Negeri Dawungan II terletak di Dk. Donglo, Ds. Dawungan, Kec.
Masaran, Kab. Sragen. Peneliti memilih lokasi ini karena beberapa pertimbangan dari segi pembelajaran IPA yang masih menggunakan model pembelajaran
langsung serta kurangnya aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 20152016. Waktu
pelaksanaannya antara bulan Juli sampai Agustus. Adapun kondisi ruang kelas III terlihat cukup nyaman dan bersih. Ruang kelas III mengahadap ke selatan berada
di sebelah barat perpustakaan sekolah. Di dalam ruang kelas terdapat 26 pasang meja dan kursi untuk masing-masing siswa yang menghadap meja guru. Di depan
kelas terdapat papan tulis serta meja guru yang menghadap ke siswa, sedangkan di
44 belakang ruang kelas terdapat almari untuk menyimpan buku-buku pelajaran serta
buku tugas siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara.
1. Observasi Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengamati
setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti Wina Sanjaya, 2011: 86. Pada
penelitian ini peneliti dibantu oleh teman sejawat sebagai observer untuk melakukan observasi terhadap aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru dalam
pembelajaran IPA. Observasi dilakukan untuk mengamati aktivitas belajar siswa serta pelaksanaan pembelajaraan yang dilakukan oleh guru dengan menggunakan
lembar observasi. 2. Wawancara
Wawancara atau interview adalah teknik pengumpulan data dengan menggunakan bahasa lisan baik secara tatap muka ataupun melalui saluran media
tertentu Wina Sanjaya, 2011: 96. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan peneliti terhadap guru yang melaksanakan pembelajaran dan digunakan untuk
memperoleh data mengenai pelaksanaan pembelajaran yang sudah dilaksanakan dengan model pembelajaran CLIS. Peneliti menggunakan pedoman wawancara
yang telah dibuat sebelumnya saat melakukan wawancara.
45
F. Instrumen Penelitian
