menghadapi situasi-situasi tertentu polisi dituntut profesionalitasnya yang bertanggungjawab melakukan diskresi terhadap aturan yang berlaku. Untuk itu
maka pendidikan diharapkan tidak hanya menekankan pada konsep dan teori kepolisian tetapi juga bagaimana membentuk moral dan mental sesuai konteks
dimana mereka akan bertugas. Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas maka akan dilakukan
pembahasan dan penelitian dengan judul “PROSEDUR PENUGASAN PERSONAL POLRI MENJADI PENGAJAR PENDIDIKAN KEPOLISIAN
DITINJAU DARI HUKUM ADMINISTRASI NEGARA STUDI SAMPALI MEDAN
”
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, perumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimanapenugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian berdasarkan UU No.2 Tahun 2002?
2. Bagaimanaprosedur penugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian?
3. Bagaimana akibat hukum dari penugasan pengajar pendidikan kepolisian?
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas maka yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui dan mendalami penugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian berdasarkan UU No.2 Tahun 2002.
2. Untuk mengetahui dan menganalisa tata cara prosedur penugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian.
3. Untuk mengetahui bagaimana akibat hukum dari penugasan pengajar pendidikan kepolisian.
Adapun manfaat penelitian ini dapat memberikan sejumlah manfaat kepada para pihak, baik secara teoritis maupun praktis, manfaat tersebut adalah:
1. Secara teoritis Penelitian ini dapat membuka wawasan dan paradigma berfikir dalam
memahami dan mendalami permasalahan hukum khususnya pemahaman tentang prosedur penugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian
ditinjau dari hukum administrasi negara. Selain itu, penelitian ini dapat menjadi bahan referensi bagi peneliti selanjutnya serta sebagai kontribusi bagi
penyempurnaan perangkat peraturan mengenai masalah Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang KepolisianNegara Republik Indonesia.
2. Secara praktis Penelitian ini bermanfaat dan dapat dijadikan sebagai alat penyebarluasan
informasikepada masyarakat juga praktisi hukum lainnya agar mengetahui dan memahami pentingya penggunaan prosedur penugasan personal POLRI menjadi
pengajar pendidikan kepolisian ditinjau dari hukum administrasi negara.
D. Keaslian Penelitian
Adapun judul tulisan ini adalah prosedur penugasan personal POLRI menjadi pengajar pendidikan kepolisian ditinjau dari hukum administrasi negara
studi sampali medan . Judul skripsi ini belum pernah ditulis dan diteliti dalam bentuk yang sama, sehingga tulisan ini asli, atau dengan kata lain tidak ada judul
yang sama dengan mahasiswa hukum Universitas Sumatera Utara, karena sesuai dengan asas-asas keilmuan yang jujur, rasional, objektif, dan terbuka. Dengan
demikian keaslian skripsi ini dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah dan terbuka untuk kritikan-kritikan yang sifatnya membangun.
E. Tinjauan Kepustakaan
