Instrumen Penelitian PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI.

Abdul Azis Arrazy, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Instrumen pembelajaran Instrumen pembelajaran adalah instrumen yang dipakai selama pembelajaran berlangsung.Instrumen pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan media pembelajaran. 2. Instrumen pengumpulan data Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik: a. Non Tes Teknik ini dilakukan peneliti untuk mendapatkan data mengenai keaktifan siswa dengan menggunakan skala proses untuk mengukur sejauh mana tingkat keaktifan siswa sesuai dengan mata pelajaranmateri yang diteliti. Adapun aspekindikator yang akan diamati oleh peneliti adalah sebagai berikut: 1 turut serta dalam melaksanakan tugas belajar, 2 terlibat dalam pemecahan masalah, 3 berusaha mencari berbagai informasi yang diperoleh untuk mencari pemecahan masalah, 4 melaksanakan diskusi kelompok, dan 5 Menggunakanmenerapkan apa yang diperolehnya dalam menyelesaikan tugaspersoalan yang dihadapinya. b. Observasi Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengadakan penelitian secara teliti serta pencatatan secara sistematis Arikunto, 2001. Teknik observasi ini digunakan untuk mengamati gejala-gejala yang tampak dalam proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi. c. Observasi Partisipatif Observasi partisipatif dilaksanakan karena peneliti berperan serta dalam kegiatan-kegiatan atau aktivitas-aktivitas subyek yang sesuai dengan tema atau fokus masalah yang akan Abdul Azis Arrazy, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dicari jawabannya. Untuk instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan catatan reflektif guru.

F. Pengolahan Data a.

Kualitatif Setelah melaksanakan penelitian, data-data yang terkumpul kemudian diolah dan dianalisis agar mendapatkan kesimpulan yang utuh dan menyeluruh. Teknik analisis yang digunakan merupakan teknik analisis kualitatif digunakan pada teknik non tes dan data hasil observasi, dengan triangulasi. Triangulasi berdasarkan tiga sudut pandang, yakni sudut pandang guru sebagai peneliti, sudut pandang siswa dan sudut pandang mitra peneliti yang melakukan pengamatan. Sudut pandang guru sebagai peneliti melalui catatan reflektif dan lembar pengamatan sikap. Sudut pandang siswa melalui lembar observasi keaktifan siswa melalui teknik non tes dan sudut pandang mitra peneliti melalui lembar observasi aktivitas guru dan siswa.

b. Kuantitatif

Data hasil observasi dianalisis untuk mengetahui keaktifan siswa yang berpedoman pada lembar observasi keaktifan siswa. Peniliaian dilihat dari hasil skorpada lembar observasi yang digunakan. Persentase diperoleh dari skor pada lembarobservasi dikualifikasikan untuk menentukan seberapa besar keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Untuk setiap siklus persentase diperoleh dari rata- ratapersentase keaktifan siswa pada tiap pertemuan. Hasil data observasi ini dianalisisdengan pedoman kriteria yang sesuai dengan acuan dari para ahli. Berikut ini merupakan cara menghitung persentase keaktifan siswa Sugiyono,2001:81 berdasarkan lembar observasi untuk tiap pertemuan: Persentase = Skor keseluruhan yang diperoleh siswa x 100 Abdul Azis Arrazy, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Jumlah siswa x skor maksimum

G. Jadwal Penelitian

Jadwal pelaksanaan PTK direncanakan selama tiga bulan dengan rincian sebagaimana disajikan pada tabel 3.1: Tabel 3.1 Jadwal penelitian No Kegiatan April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Pembuatan Proposal 2. Revisi 3. Pelaksanaan Penelitian 4. Laporan Penelitian