Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Uji Levene Test akan muncul bersamaan dengan hasil uji beda rata-rata atau uji-t. Kriterianya adalah apabila nilai signifikansi atau nilai probabilitas 0,05
maka data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai varians tidak sama, sedangkan jika nilai signifikansi atau nilai probabilitas 0,05 maka data berasal
dari populasi-populasi yang mempunyai varians yang sama.
3. Uji Hipotesis
Uji hipotesis menggunakan rumus uji-t independen dua rata-rata t-test independent untuk menguji signifikansi perbedaan rata-rata mean yang terdapat
pada program pengolah data SPSS 20. Adapun yang dibandingkan pada uji hipotesis ini adalah gain skor posttest dan pretest antara kelompok kelas
eksperimen yang dalam pembelajarannya menggunakan aplikasi NetSupport School dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional, baik secara
keseluruhan ataupun setiap aspek aspek memahami, menerapkan, dan analisis
Penelitian ini menggunakan uji dua ekor, oleh karena itu daerah penolakan hipotesis terdapat pada daerah negatif dan positif dengan batas t
tabel
. Berdasarkan jumlah sampel penelitian sebanyak 70 orang, maka dapat diketahui bahwa t
tabel
dengan 68 70-2 dan tingkat kepercayaan 95 sebesar 2,056. Kriterianya apabila t
hitung
t
tabe
l, maka H ditolak dan H
1
diterima.
I. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian merupakan langkah-langkah atau tahapan-tahapan yang dilakukan sebelum penelitian sampai penelitian itu terlaksana. Adapun langkah-
langkah yang dilakukan dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu: 1.
Tahap Persiapan a.
Melakukan studi pendahuluan. b.
Merumuskan masalah penelitian. c.
Mencari studi kepustakaan. d.
Menyusun proposal penelitian. e.
Membuat lembar pengesahan proposal penelitian. f.
Membuat surat pengangkatan dosen pembimbing skripsi ke jurusan. g.
Membuat surat keputusan dosen pembimbing skripsi ke fakultas.
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
h. Membuat surat permohonan mengadakan penelitian ke direktorat
akademik. i.
Menghubungi dosen pembimbing untuk proses bimbingan. j.
Membuat kisi-kisi instrumen penelitian. k.
Membuat instrumen penelitian tes objektif. l.
Membuat kunci jawaban tes objektif. m.
Mengkonsultasikan dan men-judgment. n.
Menganalisis hasil uji coba instrumen penelitian, kemudian menentukan soal yang layak untuk dijadikan instrumen penelitian.
2. Tahap Pelaksanaan
a. Memberikan tes awal pretest kepada kelas eksperimen dan kelas
kontrol untuk mengetahui kemampuan awal siswa. b.
Memberikan perlakuan treatment kepada sampel kelompok eksperimen dengan menggunakan Software NetSupport School,
sedangkan kelas kontrol belajar tanpa diberikan perlakuan. c.
Memberikan tes akhir posttest kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol, untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diberikan
perlakuan dengan menggunakan dan tidak menggunakan Software NetSupport School.
3. Tahap Penyusunan Laporan
a. Mengolah dan menganalisis data penelitian.
b. Memberikan kesimpulan dan saran berdasarkan data yang diperoleh.
c. Membuat laporan hasil penelitian.
