76
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN DAN DESKRIPSI DATA
A. Pelaksanaan Penelitian
1. Sebelum penelitian
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti melakukan persiapan, yaitu observasi pembelajaran di kelas, persiapan materi yang akan diajarkan,
membuat RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan LKS Lembar Kerja Siswa, menyiapkan lembar observasi dan call card.
a. Penyusunan instrumen pembelajaran
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti telah lebih dulu menyusun beberapa instrumen pembelajaran yaitu RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran, LKS Lembar Kerja Siswa, soal tes materi prasyarat dan tes prestasi belajar dan lembar observasi. Instrumen pembelajaran di atas
telah di konsultasikan kepada dosen pembimbing dan guru mata pelajaran matematika sebelum digunakan untuk penelitian.
b. Observasi awal
Observasi awal dilaksanakan pada tanggal 6 September 2012. Tujuan dari observasi ini adalah untuk mengetahui keadaan awal siswa sebelum
penelitian. Peneliti memasuki kelas VIII, pada saat pembelajaran Matematika akan dimulai dan mengambil posisi duduk di bangku kosong
77 paling belakang. Peneliti menggunakan lembar observasi kelas sebagai
pedoman pengamatan. Awalnya beberapa siswa merasa asing melihat kedatangan peneliti, tetapi kemudian setelah guru memperkenalkan
peneliti kepada siswa, mereka sudah tidak bertanya-tanya lagi. Hasil dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut.
1 Dalam pembelajaran Matematika ini, guru menggunakan metode
ceramah. 2
Aktivitas pembelajaran di kelas berpusat pada guru. Sehingga siswa cenderung pasif dan hanya mencatat apa yang dicatat oleh guru di
papan tulis.
Gambar 4.1 Siswa sedang mencatat materi yang diajarkan guru
3 Hanya ada beberapa siswa saja yang berani bertanya kepada guru
tentang materi yang diajarkan. 4
Suasana kelas cenderung berisik karena ada beberapa siswa yang mengganggu teman yang sedang serius memperhatikan penjelasan
guru.
78
Gambar 4.2 Aktivitas siswa di dalam kelas
c. Uji coba soal tes materi prasyarat dan tes prestasi belajar
Sebelum soal diberikan kepada objek yang akan diteliti, soal tes harus di uji validitas dan reliabilitasnya terlebih dahulu. Siswa yang digunakan
untuk uji coba adalah siswa kelas IX, karena siswa kelas IX sudah mempelajari materi relasi dan fungsi sebelumnya. Uji coba tes materi
prasyarat dilaksanakan pada tanggal 8 September 2012, sedangkan uji coba tes prestasi belajar dilaksanakan pada tanggal 15 September 2012.
Hasil analisis menunjukkan soal tes materi prasyarat dan tes prestasi belajar dinyatakan valid dan reliabel, sehingga tidak dilakukan revisi
terhadap soal-soal tersebut.
2. Selama penelitian
Kategori