8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Lembar Kerja Siswa LKS Terbimbing
1. Pengertian Lembar Kerja Siswa LKS Terbimbing
Lembar Kerja Siswa LKS Terbimbing adalah panduan siswa yang digunakan untuk melakukan kegiatan penyelidikan atau pemecahan
masalah dengan arahan yang diberikan oleh guru. Lembar Kerja Siswa Terbimbing dapat berupa panduan untuk latihan pengembangan aspek
kognitif maupun panduan untuk pengembangan semua aspek pembelajaran dalam bentuk panduan eksperimen atau demonstrasi.
Lembar Kerja Siswa LKS Terbimbing memuat sekumpulan kegiatan mendasar yang harus dilakukan oleh siswa untuk memaksimalkan
pemahaman dalam upaya pembentukan kemampuan dasar sesuai indikator pencapaian hasil belajar yang harus ditempuh.
Pengaturan awal advance organizer dari pengetahuan dan pemahaman siswa diberdayakan melalui penyediaan media belajar pada
setiap kegiatan eksperimen sehingga situasi belajar menjadi lebih bermakna, dan dapat terkesan dengan baik pada pemahaman siswa.
Keterpaduan konsep merupakan salah satu dampak pada kegiatan pembelajaran, maka muatan materi setiap lembar kegiatan siswa pada
setiap kegiatannya diupayakan agar dapat mencerminkan hal tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Tujuan Lembar Kerja Siswa LKS Terbimbing
Tujuan menggunakan LKS Terbimbing dalam proses pembelajaran meliputi :
a. Membuat siswa semakin aktif dalam proses kegiatan pembelajaran.
b. Membantu siswa untuk semakin memahami serta mengembangkan
konsep pembelajaran. c.
Melatih siswa untuk mengembangkan dan menemukan ketrampilan untuk berproses.
d. Sebagai pedoman guru dan siswa dalam melaksanakan proses
kegiatan pembelajaran. e.
Membantu siswa dalam memperoleh informasi tentang konsep yang dipelajari melalui proses kegiatan pembelajaran secara sistematis
f. Membantu siswa memperoleh catatan materi yang dipelajari melalui
kegiatan pembelajaran.
3. Syarat-syarat Menyusun Lembar Kerja Siswa LKS
Penyusunan LKS yang tepat harus memenuhi syarat-syarat berikut : a.
Susunan kalimat harus singkat, jelas, sederhana dan mudah dimengerti oleh siswa.
b. Gambar hendaknya membantu siswa memahami materi, berpikir kritis
dan menunjukkan sebuah pengertian. c.
Tata letak hendaknya membantu siswa memahami materi dengan menunjukkan urutan kegiatan secara logis dan sistematis serta harus
menarik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Prosedur Penyusunan Lembar Kerja Siswa
Kategori