GAMBARAN UMUM Pengaruh motivasi belajar, kemandirian belajar, dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Kristen 2 Klaten.

52 b. Menyiapkan tamatan yang berpotensi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. c. Melatih siswa untuk terampil mengoperasikan mesin-mesin bisnis, peralatan kantor dan computer. d. Meningkatkan KBM yang berorientasi ke masa depan global yang berakar pada budaya bangsa. e. Melatih siswa untuk menjadi wirausaha yang handal. f. Menerapkan Sistem Manajamen Mutu ISO 9001:2008. C. Kurikulum Satuan Pendidikan SMK Kristen 2 Klaten Sesuai dengan bunyi pasal 15 PP No. 29 tahun 1990, lama pendidikan sekolah menengah umum adalah 3 tahun. Sistem semester telah diterapkan kembali pada tahun ajaran 20022003 sampai sekarang. Dalam sistem ini, 1 tahun ajaran terdiri dari 2 penggalan yaitu : Semesten ganjil dan semester genap. Kurikulum merupakan seperangkat rencana kegiatan dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang dipergunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar. Kurikulum dimaksudkan sebagai pedoman proses belajar mengajar dan membina pengembangan program studi untuk mempersiapkan lulusan yang cakap, trampil, sesuai dengan tuntutan kurikulum. Selain itu dikenal adanya PSS 53 Pengembangan Sekolah Kejuruan Seutuhnya di SMK menjadi unit produksi dan dapat bekerja sama dengan dunia usaha. Garis-garis besar program pengajaran GBPP memuat tentang materi yang harus dipelajari sisw. Buku GBPP tentang kurikulum SMK yang disebut buku II berisi tentang kerangka dasar program pembelajaran yang terdiri dari tujuan yang hendak dicapai, susunan program kurikulum berupa mata pelajaran yang harus dipelajari, serta deskripsi singkat setiap materi pelajaran. Untuk melaksanakan kurikulum, SMK menganut pedoman pelaksanaan proses belajar mengajar dan GBPP sebagai dasar penyusunan petunjuk pelaksanaan yang meliputi : 1. Pedoman proses belajar mengajar. 2. Pedoman penilaian. 3. Pedoman bimbingan. 4. Pedoman pembinaan guru. 5. Pedoman sistem kredit. 6. Pedoman pelaksanaan penataran. 7. Pedoman kerja lapangan untuk sekolah lanjutan. Struktur program mata pelajaran dikelompokkan dalam program pilihan. Program ini masih dikelompokkan menjadi mata pelajaran dasar umum dan mata pelajaran dasar kejuruan. Dalam hal ini dikenal istilah: 54 1. Program studi, yaitu program pendidikan pada sekolah menengah kejuruan. 2. Jurusan adalah kumpulan program studi yang memiliki mata pelajaran dasar kejuruan yang sama. 3. Kelompok merupakan pengelompokkan pendidikan di SMK Kristen 2 yang terdiri dari: a. Kelompok pertanian b. Kelompok rekayasa c. Kelompok bisnis dan manajemen d. Kelompok budaya e. Kelompok kesejahteraan masyarakat Kurikulum yang digunakan SMK Kristen 2 saat ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan edisi 2008. SMK Kristen 2 Klaten memiliki 4 empat prol, yaitu : a Proli Akuntansi : Terakreditasi A b Proli Administrasi : Terakreditasi B c Proli Pemasaran : Terakreditasi A d Proli Grafika : Terakreditasi A 55 D. Sumber Daya Manusia SMK Kristen 2 Klaten Tabel 4.1 Sumber Daya Manusia SMK Kristen 2 Klaten No Nama Jabatan 1 Dra. Kristiana Karyawati Kepala Sekolah 2 Sumarsih, S.Pd. Guru 3 Warsini, S.E Guru 4 Anton Maryoso, B.A. Guru 5 Dra. Sekti Bujayati Waka Kurikulum 6 Riwi Handayani, S.E SarPras 7 Sarniati, B.A Guru 8 Sumirah, B.Th Waka Kesiswaan 9 Teguh Sugiharto, B.A Guru 10 Dra. Nugraheni Pawestri Guru 11 Drs. Robin Elmo Purba Guru 12 Dra Tri Muryani Guru 13 Ika Mustikawati, S.S. Guru 14 Dra. Endang Daryati Bendahara 15 Subardiyoto, S.Pd. Guru 16 Sri Marsini, S.Pd. Guru 17 Indiyah Jawi Hastuti, S.Pd. Guru 18 Kristian Sapto Nugroho, SPd. Guru 19 Sugiyarto, S.Pd. Guru 20 Suyanto, B.BA. Guru 21 Drs. Kris Sumarwanto Guru 22 Joko Umbaran, S.Pd. Guru 23 Parmanto, S.Pd. KaKomli Akuntansi 24 Rina Dwi Sulistiowati, S.Pd. Guru 25 Nugrahawati Catur S, S.PAK Guru 26 Ratna Kriswidiyastuti, S.Pd. Kakomli Administrasi 27 Mardanung Patmo C, SE. Akt, M.Si Guru 28 Petrus Dwi Harjanto, S.T Guru 29 Hayuasti Novia Purwandari S.Si Guru 30 Maryanta, S.Sn. Guru 31 Yohanes Prasetya Asmara P, S.S Guru 56 32 Krisnadi Prihatno, S.Pd Guru 33 Kristianto Agus Triyogo, S.Si Gu Guru 34 Febrina Arvitasari, A.Md Guru 35 Haryadi Utama Guru 36 Sukisno Guru 37 Maryanto TU 38 Surat Tri Warsi Staf Perpustakaan 39 Riyanto TU 40 Musinah Karyawan 41 Setyaningsih Nurbahari TU 42 Saminah TU 43 Slamet Riyanto TU 44 Hesti Suwardani TU 45 Gunawan Satpam 46 Suratin Pesuruh 47 Rismadi Pesuruh 48 Sukiman Pesuruh 49 Sartono Pesuruh 50 Yusup Purnomo Pesuruh 51 Sutrisno Penjaga Malam 52 Rosid Tandyo Ari Sembodo Penjaga Malam Adapun guru yang menjadi wali kelas di SMK Kristen 2 Klaten adalah sebagai berikut : Tabel 4.2 Nama Wali Kelas No Kelas Nama Wali Kelas 1 X AK 1 Sugiyarti, S.Pd 2 X AK 2 Krinadi Prihatni, S.Pd 3 X AD 1 Anton Maryoso, B.A 4 X AD 2 Indiyah Jawi Hastuti, SPd 5 X PM 1 Sarniati, B.A 6 X PM 2 Kristianto Agus Triyogo, S.Si Gu 57 7 X TPG Dra. Nugraheni Pawestri 8 XI AK 1 Yohanes Prasetyo Asmara P, S.S 9 XI AK 2 Maryana, S.Sn. 10 XI AK 3 Drs. Robin Elmo Purba 11 XI AP 1 Hayuasti Novia Purwandari S.Si 12 XI AP 2 Sri Marsini, S.Pd 13 XI PM 1 Subardiyoto, S.Pd 14 XI PM 2 Joko Umbaran, S.Pd 15 XI TPG Parmanto,S.Pd 16 XII AK 1 Ika Mustikawati, S.S 17 XII AK 2 Dra. Tri Muryani 18 XII AK 3 Kristian Sapto Nugroho, SPd. 19 XII AP 1 Rina Dwi Sulistiyowati, S.Pd 20 XII AP 2 Ratna Kriswidiyastuti, S.Pd 21 XII PM 1 Warsini, S.E 22 XII PM 2 Drs. Kris Sumarwanto E. Siswa SMK Kristen 2 Klaten. Jumlah Siswa SMK Kristen 2 Klaten Tahun Ajaran 20142015 menurut data terakhir dengan rincian sebagai berikut : Tabel 4.3 Jumlah SiswaSMK Kristen 2 Klaten Tahun Ajaran 20142015 KELAS JUMLAH L P Jumlah X AK 1 1 23 24 X AK 2 24 24 X AD 1 25 25 X AD 2 1 24 25 X PM 1 23 23 X PM 2 2 20 22 X TPG 5 17 22 9 156 165 58 XI AK 1 30 30 XI AK 2 2 29 31 XI AK 3 31 31 XI AP 1 28 28 XI AP 2 25 25 XI PM 1 27 28 XI PM 2 1 23 24 XI TPG 9 22 31 12 216 228 XII AK 1 4 24 28 XII AK 2 5 20 25 XII AK 3 28 28 XII AP 1 30 30 XII AP 2 33 33 XII PM 1 24 24 XII PM 2 5 20 25 14 179 193 35 551 586 F. Kondisi Fisik dan Lingkungan Sekolah SMK Kristen 2 Klaten terletak di Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo 42 Sekarsuli, Klaten Utara, Klaten. Berdiri di area tanah seluas 4665 m 2 dengan gedung yang bersifat permanen. Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah saat ini adalah sebagai berikut : 1. Ruang Kelas : 24 ruang 2. Ruang Kantor TU : 3 ruang 3. Ruang Perpustakaan : 1 ruang 4. Ruang Kepala Sekolah : 1 ruang 5. Ruang BP : 1 ruang 6. Ruang Guru : 1 ruang 59 7. Ruang Komputer : 2 ruang 8. Ruang Praktek : 4 ruang G. Fasilitas yang Dimiliki SMK Kristen 2 Klaten Adapun fasilitas yang dimiliki sekolah antara lain: 1. Laboratorium Komputer 2. Laboratorium Bahasa 3. Ruang Kelas 4. Speaking English 5. Tempat Parkir 6. Perpustakaan 7. Lapangan yang Luas Kegiatan Ekstrakurikuler yang ada di SMK Kristen 2 Klaten antara lain : a. Paduan Suara Siswa b. Pramuka c. UKS d. Band Musik e. Koperasi 60

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi data

Dalam penelitian ini deskripsi data variabel yang digunakan meliputi variabel Motivasi belajar, Disiplin belajar, dan Kemandirian belajar serta variabel Prestasi belajar. Menggunakan daftar tabulasi distribusi frekuensi dan menghitung nilai-nilai statistik yaitu mean, median, modus, dan standar deviasi. Kemudian untuk mengintepretasikan masing-masing variabel dikategorisasikan dengan mengacu pada pedoman Penilaian Acuan Patokan PAP II. Pedoman untuk memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi Rentang Keterangan 0,800 ≤ r 1,00 Sangat Baik 0,600 ≤ r 0,800 Baik 0,400 ≤ r 0,600 Cukup Baik 0,200 ≤ r 0,400 Tidak Baik 0,00 ≤ r 0,200 Sangat Tidak Baik Arikunto, 2013: 89 61

1. Motivasi Belajar Tabel 5.1

Rentang Skor Motivasi Belajar No Interval Pengaruh Motivasi F Frekuensi Relafif Kategori 1 59-70 26 29 Sangat Baik 2 51-58 60 65 Baik 3 45-50 4 4 Cukup Baik 4 40-44 2 2 Tidak Baik 5 14-39 Sangat Tidak Baik Jumlah 92 100 Tabel 5.1 menunjukkan bahwa pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa sabagai berikut : 26 siswa 29 menyatakan sangat baik, 60 siswa 65 menyatakan baik, 4 siswa 4 menyatakan cukup baik dan sebanyak 2 siswa 2 menyatakan tidak baik. Hasil perhitungan statistic menunjukkan nilai rata-rata mean = 56, nilai tengah median = 56 dan nilai deviasi standar = 4.4938 2. Disiplin Belajar Tabel 5.2 Intepretasi Disiplin Belajar No Interval Pengaruh Disiplin F Frekuensi Relafif Kategori 1 42-50 52 52 Sangat Baik 2 36-41 37 37 Baik 3 32-35 3 3 Cukup Baik 4 28-31 - Tidak Baik 5 10-27 - Sangat Tidak Baik Jumlah 92 100 62 Tabel 5.2 menunjukkan bahwa pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa sabagai berikut : 52 siswa 52 menyatakan sangat baik, 37 siswa 37 menyatakan baik dan 3 siswa 3 menyatakan cukup baik. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai rata-rata mean = 43, nilai tengah median = 42 dan nilai deviasi standar = 4.574175 3. Kemandirian Belajar Tabel 5.3 Intepretasi Kemandirian Belajar No Interval Pengaruh Motivasi F Frekuensi Relafif Kategori 1 76-90 30 33 Sangat Baik 2 66-75 56 61 Baik 3 58-65 5 5 Cukup Baik 4 51-57 1 1 Tidak Baik 5 18-50 Sangat Tidak Baik Jumlah 92 100 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa sabagai berikut : 30 siswa 33 menyatakan sangat baik, 56 siswa 61 menyatakan baik 5 siswa 5 menyatakan cukup baik dan 1 siswa 1 menyatakan tidak baik. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai rata-rata mean = 73, nilai tengah median = 73 dan nilai deviasi standar = 5.500152