4. Siswa diberikan tindak lanjut berupa soal pengayaan dalam bentuk pekerjaan rumah
5. Guru menutup pelajaran 3.2.1.3 Observasi
1. Melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa, sikap spiritual,sikap sosial dan unjuk kerja siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran
IPS dengan menggunakan model PBL dengan media audiovisual. 3.2.1.4 Refleksi
1. Mengidentifikasi permasalahan yang muncul pada siklus I dengan menganalisis data hasil observasi.
2. Mengkaji proses pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus I
3. Mengkaji kekurangan dan kelemahan pada proses pembelajaran siklus I. 4. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I.
5. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus II
3.2.2 Siklus II
3.2.2.1 Perencanaan Perencanaan yang dilakukan pada siklus II adalah memperbaiki dan
menyempurnakan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus I. Dalam tahap
ini meliputi:
1. Menyusun Perangkat pembelajaran
Perangkat pembelajaran meliputi : Perangkat pembelajaran terdiri dari ; RPP, materi ajar, media pembelajaran, lembar kerja peserta didik LKPD,
lembar unjuk kerja, kisi – kisi soal, Soal evaluasi, soal pengayaan , soal
remidial, kunci jawaban dan pedoman penilaian.
Tema : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Sub Tema : Tubuh Manusia
Pembelajaran : 6
Muatan Pembelajaran
KD Indikator
Bahasa Indonesia
SDdP
PPKn
3.6 Menguraikan isi
teks penjelasan tentang proses daur
air, rangkaian listrik, sifat magnet,
anggota tubuh
manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya, serta sistem
pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku.
3.2 Menyampaikan
teks penjelasan tentang proses
daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh
manusia, hewan,
tumbuhan dan fungsinya, serta
sistem pernapasan
secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa.
3.3 Menggambar komik dengan
menerapkan proporsi,
komposisi, dan
unsur penceritaan berdasarkan hasil
pengamatan 3.6
Memahami perlunya
saling memenuhi keperluan hidup.
Bahasa Indonesia
3.6.1 Menuliskan laporan
tentang aktivitas
penduduk zaman
dahulu dan
zaman sekarang dengan kosa
kata baku
SBdP
3.1.1 Memahami
gambar komik
bertemakan cerita rakyat.
4.3.2 Menggambar
komik bertema
legendacerita rakyat
nusantara dengan
proporsi,komposisi, dan
unsur penceritaan.
4.7.1 Menjelaskan
Tema : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Sub Tema : Tubuh Manusia
Pembelajaran : 6
Muatan Pembelajaran
KD Indikator
IPS
4.7 Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup
antar daerah
untuk menumbuhkan
keutuhan nasional
3.1 Mengenal aktivitas kehidupan manusia
dan perubahannya
dalam ruang
di bidang
sosial,ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam lingkup nasional.
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai
aktivitas dan
perubahan kehidupan manusia dalam ruang,konektivitas antar
ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya
dalam kehidupan
sosial,ekonomi, pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional dari sumber- sumber yang tersedia.
Materi IPS: Bentuk ketergantungan masyarakat
kota dan desa,
Aktivitas dan perubahan kehidupan manusia bidang sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya perlunya
saling memenuhi
keperluan hidup 4.7.2
Menuliskan dinamika
saling memenuhi
keperluan hidup antar daerah untuk
menumbuhkan keutuhan nasional
dalam bentuk tabel
3.1.1 Mengenal aktivitas
kehidupan manusia dan perubahannya
dalam ruang
di bidang
sosial,ekonomi, pendidikan,
dan budaya
dalam lingkup nasional.
4.1.1 Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan tentang mengenai
aktivitas dan
perubahan kehidupan manusia
dalam ruang,
konektivitas antar ruang dan waktu
serta dan
keberlanjutannya dalam
kehidupan sosial,
ekonomi, pendidikan
dan budaya
dalam lingkup nasional
2. Menyiapkan sumber belajar dan media pembelajaran. Sumber belajar berupa: buku guru dan buku siswa kelas V kurikulum 2013 semester II tema Organ
tubuh manusia dan hewan,dan buku referensi lain yang relevan. Media pembelajaran berupa: tayangan audiovisual
“ ketergantungan masyarakat kota dan desa “.
3. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, sikap spiritual, sikap sosial, unjuk kerja siswa dan Keterampilan guru dalam muatan
pembelajaran IPS. 3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
a. Pra Kegiatan ±5 menit 1. Guru mengucapkan Salam
