10 e. 11 s= s= √ AlOH 2x10 stalaktit dan stalakmit lebih cepat terbentuk dalam lingkungan

Jawab: CaCl 2  Ca 2+ + 2Cl - 0,01 M 0,01 M 0,02 M CaF 2  Ca 2+ + 2F - S s 2 Ksp = [Ca 2+ ][F - ] 2 4x10 -12 = s + 0,01 2s 2 = 0,01 4s 2 s 2 = 1 x 10 -10 s = 1 x 10 -5 9. Kelarutan AgCl dalam air adalah 1 x 10 -5 mol L -1 . Kelarutan AgCl dalam larutan CaCl 2 0,05 M adalah … a. 2 x 10 -9 d. 2 x 10 -4 b. 1 x 10 -9 e. 1 x 10 -4

c. 5 x 10

-10 Jawab: CaCl 2  Ca 2+ + 2Cl - 0,05 M 0,05 M 0,05 M AgCl  Ag + + Cl - 1x10 -5 1x10 -5 1x10 -5 Ksp = [Ag + ] [Cl - ] = 1x10 -5 1x10 -5 = 1 x 10 -10 Pada CaCl 2 Ksp = [Ag + ] [Cl - ] 1 x 10 -10 = s s + 0,05 = s 0,05 s = 2 x 10 -9 10. Hasil kali kelarutan Ksp dari MgOH 2 = 1,2 x 10 -11 . Bila larutan MgCl 2 0,2 M dinaikkan pH-nya dengan jalan penambahan NaOH, maka endapan akan mulai terbentuk pada pH kira- kira … a. 8 b. 9

c. 10 e. 11

e. 12 Jawab: MgOH 2  Mg 2+ + 2 OH - S s 2s Ksp = [Mg 2+ ] [OH - ] 2 1,2 x 10 -11 = s2s 2 1,2 x 10 -11 = 4s 3 12 x 10 -12 = 4s3 s 3 = 3 x 10 -12 s = √ x 10 -4 pOH = 4 - log √ pH = 10+ log √ 11. Reaksi kesetimbangan kelarutan sebagai berikut FeOH 2aq  Fe 2+ aq + 2OH - aq Rumus tetapan hasil kali kelarutan FeOH 2 adalah … a. K sp = d. K sp = b. K sp = [Fe 2+ ] [OH-] c. K sp = [Fe 2+ ] 2 [OH-] e. K sp = Jawaban : A 12. Kelarutan dari senyawa CaSO 4 adalah … a. s = √

d. s=

√ b. s = √ e. s= √ c. s = √ Jawab : CaSO 4  Ca 2+ + SO 4 2- Ksp = s x s s = √ jawaban : D 13. Kelarutan dari senyawa CeF 3 adalah ... a. s= √ d. s = √

b. s= √

c. s = √ e. s = √ Jawab : CeF 3  Ce 3+ + 3F - Ksp = s x 3s 3 = 27s 4 s= √ jawaban : B 14. Senyawa di bawah ini yang memiliki kelarutan s = √ adalah … d. CaOH 2 d. AgCl e. AlOH 3 e. Ca 3 PO 4 2 f. Hg 2 Cl 2 Jawaban : E 15. Senyawa di bawah ini yang mempunyai kelarutan s = √ adalah .. a. CaOH 2 d. Ca 3 PO 4 2 b. Hg 2 Cl 2 e. AgCl

c. AlOH

3 Jawaban : C 16. Bila kelarutan Barium fosfat Ba 3 PO 4 2 ialah x mol L -1 , maka Ksp zat tersebut adalah … a. x d. 27x 4 b. x 2 e. 108x 5 c. 4x 3 Jawaban : Ba 3 PO 4 2  2Ba 17. Jika diketahui Ksp BaSO 4 = 1x10 -10 dan Mr BaSO 4 = 233, maka kelarutan garam BaSO 4 dalam air adalah … a. 1x10 -5 d. 2,5 x 10 -4 b. 1x10 -4 e. 5 x 10 -5

c. 1x10

-3 Jawab: BaSO4  Ba 2+ + SO 4 2- S s Ksp = S 2 S = √ √ = 1 x 10 -5 18. Jika Ksp Ag 2 CrO 4 = 4x10 -12 maka konsentrasi ion Ag + dalam larutan jenuh Ag 2 CrO 4 adalah … a. 4x10 -4 d. 2x10 -3 b. 1x10 -4 e. 2x10 -5

c. 2x10

-4 Jawab: Ag2CrO 4  2Ag + + CrO 4 2- S 2s s Ksp= 2s 2 s = 4s 3 4 x 10 -12 = 4s 3 S = 1 x 10 -4 [Ag + ] = 2s = 2 x 10 -4 19. Pengaruh pH terhadap pembentukan stalaktit dan stalakmit yaitu … a. stalaktit dan stalakmit lebih cepat terbentuk dalam lingkungan dengan suasana asam b. lingkungan dengan suasana asam lebih mudah mengendapkan padatan stalaktit dan stalakmit

c. stalaktit dan stalakmit lebih cepat terbentuk dalam lingkungan

dengan suasana basa d. lingkungan dengan suasana basa lebih lama mengendapkan padatan stalaktit dan stalakmit e. stalaktit dan stalakmit lebih cepat terbentuk dalam lingkungan dengan suasana netral 20. Berapa kelarutan dari Ag 2 CrO 4 pada suhu 25°C jika diketahui harga Ksp Ag 2 CrO 4 pada suhu 25°C = 4x10 -12 a. 1x10

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG

12 51 199

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS

2 101 264

Peningkatan Hasil Belajar Kimia dengan Pendekatan Modification of Reciprocal Teaching Pokok Bahasan Larutan Penyangga Siswa Kelas XI IPA Semester II SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 200520

0 9 73

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DISCOVERY

0 2 110

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS.

0 29 528

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERSTRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 SEMARANG.

0 0 1

Pengaruh Penerapan Metode Guided Inquiry terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA N 2 Banguntapan

0 0 8

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 12 MAKASSAR DAN KELAS XI IPA SMA IT AL-FITYAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED INQUIRY

1 2 248