Alat dan Bahan Langkah Kerja Data Pengamatan Analisis Data Pertanyaan

PETUNJUK EKSPERIMEN SISWA KIMIA KELAS XI SEMESTER 2 POKOK BAHASAN : Hidrolisis Garam MATERI : Hidrolisis Garam Dalam Kehidupan Sehari-Hari PENGARUH pH GARAM YANG TERHIDROLISIS TERHADAP KEHIDUPAN IKAN Tujuan : 1. Siswa memahami contoh pengaruh hidrolisis garam bersifat asambasa terhadap lingkungan sekitar. 2. Memahami pengaruh garam yang terhidrolisis terhadap kehidupan ikan. 3. Siswa memiliki pemikiran untuk meminimalisir fenomena yang ada.

a. Alat dan Bahan

1. Larutan tawas, larutan kaporit, larutan ZA, larutan deterjen, larutan MSG, larutan soda kue, air 2. Ikan 3. Gelas Kimia 4. Kertas lakmus merah dan biru 5. Kertas indikator universal 6. Stopwatch

b. Langkah Kerja

1. Isilah gelas kimia dengan larutan 2. Ukurlah pH larutan tersebut dengan menggunakan lakmus merah, lakmus biru, dan indicator universal 3. Masukkan masing-masing ikan ke dalam larutan tersebut secara bersamaan 4. Amati perilaku ikan pada larutan-larutan tersebut pada beberapa satuan waktu.

c. Data Pengamatan

Tabel pH Larutan Garam Lakmus Merah Lakmus Biru Indikator Universal Sifat pH Gelas 1 Gelas 2 Gelas 3 Gelas 4 Tabel Keadaan Ikan Larutan 1 Larutan 2 Larutan 3 Larutan 4 Menit ke-1 Menit ke-2 Menit ke-3 Menit ke-4 Menit ke-5 Menit ke-6

d. Analisis Data

1. Berdasarkan data pengamatan, urutkan larutan yang menyebabkan

waktu ikan mati dari yang paling cepat hingga paling lama sertakan sifat pH larutan tersebut

2. Untuk 2 larutan yang memiliki sifat pH asam dan basa berbeda,

bandingkan lama waktu matinya ikan

3. Untuk 2 larutan yang sama dengan kadar yang berbeda, bandingkan

pula lama waktu matinya ikan

4. Tuliskan reaksi hidrolisis untuk masing-masing larutan

e. Pertanyaan

1. Pada pH berapa ikan paling cepat mati dan paling lama mati ? 2. Ikan lebih cepat mati pada perairan dengan sifat pH asam atau basa? 3. Berapa pH optimal agar ikan dapat hidup normal ? 4. Hubungkanlah kegiatan eksperimen tersebut dengan kehidupan sehari- hari 5. Bagaimana solusi untuk meminimalisir fenomena tersebut? PETUNJUK EKSPERIMEN SISWA KIMIA KELAS XI SEMESTER 2 POKOK BAHASAN : Hidrolisis Garam MATERI : Hidrolisis Garam Dalam Kehidupan Sehari-Hari PENGARUH pH GARAM YANG TERHIDROLISIS TERHADAP KOROSI Tujuan : 1. Siswa memahami contoh pengaruh hidrolisis garam bersifat asambasa terhadap lingkungan sekitar. 2. Memahami pengaruh pH garam yang terhidrolisis terhadap korosi pada besi. 3. Siswa memiliki pemikiran sederhana untuk meminmalisir terjadinya korosi pada kehidupan sehari-hari.

a. Alat dan Bahan

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG

12 51 199

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS

2 101 264

Peningkatan Hasil Belajar Kimia dengan Pendekatan Modification of Reciprocal Teaching Pokok Bahasan Larutan Penyangga Siswa Kelas XI IPA Semester II SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 200520

0 9 73

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DISCOVERY

0 2 110

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X.1 SMA TEUKU UMAR SEMARANG MELALUI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BERVISI SETS.

0 29 528

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERSTRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 SEMARANG.

0 0 1

Pengaruh Penerapan Metode Guided Inquiry terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA N 2 Banguntapan

0 0 8

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 12 MAKASSAR DAN KELAS XI IPA SMA IT AL-FITYAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED INQUIRY

1 2 248