dikarenakan siswa melakukan kegiatan yang lain, yaitu mengobrol dengan teman sebangkunya.
c. Siswa melakukan diskusi kelompok Alami Oral activities
Dari data observasi ketika pembelajaran, telah didapat skor pada indika- tor ini dengan rata-rata 2,87 berkategori baik. Pada indikator
Siswa melakukan diskusi kelompok, siswa dengan kode Nf menunjukkan 4 deskriptor tampak, yaitu
siswa secara aktif menyampiakan pendapat dan memberi masukan untuk memecahkan masalah, siswa ikut mengkaji permasalahan yang diutarakan oleh
guru didalam kelompok, siswa aktif mengajukan pertanyaan dan menerima bimbingan guru ketika mengalami kesulitan dalam melaksanakan diskusi
kelompok, dan siswa melakukan diskusi kelompok dengan bersungguh-sungguh dan tidak bergurau. Siswa dengan kode In, Fq, Dz, Ul, dan La menunjukkan 3
deskriptor tampak, yaitu siswa secara aktif menyampiakan pendapat dan memberi masukan untuk memecahkan masalah, siswa ikut mengkaji permasalahan yang
diutarakan oleh guru didalam kelompok, dan siswa melakukan diskusi kelompok dengan bersungguh-sungguh dan tidak bergurau. 1 deskriptor yang tidak tampak
adalah siswa aktif mengajukan pertanyaan dan menerima bimbingan guru ketika mengalami kesulitan dalam melaksanakan diskusi kelompok, dalam mengerjakan
tugas yang diberikan guru, siswa tidak bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami. Siswa dengan kode Ri dan Iv sama-sama menunjukkan 2 deskriptor
tampak, yaitu siswa secara aktif menyampiakan pendapat dan memberi masukan untuk memecahkan masalah, dan siswa melakukan diskusi kelompok dengan
bersungguh-sungguh dan tidak bergurau, 2 deskriptor yang tidak tampak adalah
siswa ikut mengkaji permasalahan yang diutarakan oleh guru didalam kelompok, dan siswa aktif mengajukan pertanyaan dan menerima bimbingan guru ketika
mengalami kesulitan
dalam melaksanakan
diskusi kelompok,
dalam melaksanakan diskusi, siswa sama sekali tidak bertanya mengenai hal-hal yang
belum dipahami.
d. Siswa menuliskan hasil diskusi kelompok, Namai writing activities
Kategori