4
B. Identifikasi Masalah
Merujuk pada latar belakang masalah maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Siswa harus membagi konsentrasi antara menyimak dan mencatat materi yang diajarkan dikarenakan belum terfasilitasinya modul belajar
individual. 2. Pengajar JAS belum memanfaatkan waktu pembelajaran secara efisien di
mana masih menggunakan media berupa teks, gambar, klip suara, maupun video secara terpisah sehingga dibutuhkan waktu dan proses
berulang untuk mengaksesnya. 3. Belum adanya multimedia yang dapat digunakan baik oleh pengajar
maupun siswa dalam pembelajaran di Jogja Audio School.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang serta identifikasi masalah yang telah diuraikan, penelitian ini dibatasi pada belum adanya multimedia yang dapat
digunakan baik oleh pengajar maupun siswa dalam pembelajaran di Jogja Audio School. Dengan demikian, maka dilakukan pengembangan untuk
menghasilkan produk berupa multimedia yang dapat digunakan baik oleh
pengajar maupun siswa dalam pembelajaran di Jogja Audio School.
5
D. Rumusan Masalah
Adapun permasalahan tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Seperti apakah produk yang dihasilkan dalam pengembangan multimedia pembelajaran di Jogja Audio School?
2. Seperti apakah kelayakan produk multimedia yang dihasilkan sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di Jogja Audio School?
E. Tujuan Pengembangan
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan pengembangan
adalah sebagai berikut:
1. Menghasilkan produk berupa multimedia untuk pembelajaran di Jogja Audio School.
2. Mengetahui kelayakan produk multimedia yang dihasilkan melalui validasi para ahli dan tahap uji coba dengan beberapa responden
sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di Jogja Audio School.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Sesuai dengan tujuan pengembangan, produk yang dikembangkan berupa multimedia pembelajaran produksi musik digital. Spesifikasi produk
tersebut adalah sebagai berikut:
1. Multimedia tersebut merupakan sebuah aplikasi berbasis flash dengan tipe data .exe yang mudah untuk ditransfer guna keperluan penggandaan.
2. Multimedia tersebut dapat digunakan baik dalam pembelajaran klasikal maupun pembelajaran individual. Artinya multimedia tersebut dapat
6
digunakan baik oleh pengajar di dalam kelas maupun siswa secara mandiri.
3. Materi yang terdapat dalam multimedia tersebut merupakan materi yang sudah disesuaikan dengan silabus Jogja Audio School. Khususnya
pembelajaran Jogja Audio School dengan materi berupa teori produksi musik digital.
4. Materi yang terdapat dalam multimedia tersebut merupakan materi berupa teks, gambar, klip suara, danatau video yang dihimpun secara
terpadu. 5. Multimedia yang dihasilkan bersifat interaktif, artinya multimedia dapat
dioperasikan sesuai dengan keinginan pengguna.
G. Manfaat Pengembangan
Kategori