Perlu mempertimbangkan teknologi tersedia dan mudah menggunakannya atau tidak.
d. Interactivity
Media yang baik yang baik adalah yang dapat memunculkan komunikasi dua arah atau interaktivitas.
e. Organization
Dukungan organisasi juga pengorganisasiannya menjdi pertimbangan yang penting dalam memilih media.
f. Novelty
Kebaruan dari media yang dipilih juga harus menjadi pertimbangan. Media yang baru biasanya lebih baik dan menarik bagi siswa, seperti penggunaan internet.
Dalam penelitian ini, peneliti menarik kesimpulan bahwa beberapa kriteria pemilihan media belajar didasarkan kemudahan memperoleh media dan akses,
biaya, ketersediaan fasilitas, kegunaan, perkembangan teknologi dan kebaruan media.
2.3 Pemanfaatan Internet Sebagai Media Belajar
Pemanfaatan internet sebagai media belajar didasarkan pada manfaat yang didapatkan oleh pengguna internet, terutama siswa SMP Mardi Rahayu dalam
melaksanakan tugasnya sebagai siswa. Pemanfaatan dengan estimasi 2 faktor menurut Chin dan Todd dalam Nasution, 1995 : 3 yaitu meliputi kemanfaatan dan
efektifitas yang masing-masing memiliki beberapa dimensi yang dapat dikelompokkan sebagai berikut :
1. Kemanfaatan meliputi dimensi :
a. Menjadikan pekerjaan lebih mudah makes job easier, mudah mempelajari
dan mengoperasikan suatu teknologi dalam mengerjakan pekerjaan yang diinginkan oleh seseorang dan dapat memberikan keterampilan agar
pekerjaannya lebih mudah. b.
Bermanfaat usefull, suatu tingkatan dimana seseorang percaya bahwa penggunaan suatu teknologi tertentu terdapat manfaat atau faedah untu dapat
meningkatkan prestasi kerja orang tersebut. c.
Menambah produktivitas increase productivity, merupakan sikap mental yang selalu mempunyai pandangan bahwa kehidupan seseorang akan
bertambah atau meningkatkan produktivitasnya dalam suatu kegiatan- kegiatan yang dimilikinya agar menjadi lebih baik.
2. Efektifitas meliputi dimensi :
a. Mempertinggi efektifitas enchance effectiveness, bahwa penggunaan suatu
teknologi tertentu akan membantu seseorang agar aktifitas sehari-hari menjadi meningkat dalam melakukan suatu pekerjaan.
b. Mengembangkan kinerja pekerjaan improve job performance, dengan
menggunakan suatu teknologi tertentu dapat membantu mengembangkan kinerja pekerjaan seseorang dalam dunia pekerjaan yang dimiliki oleh orang
tersebut.
Selain itu, penggunaan internet memberikan manfaat yang begitu besar pada proses belajar siswa, yang peneliti ungkapkan melalui manfaat media belajar yang
telah penulis simpulkan, yaitu mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga dan daya indera; menimbulkan gairah belajar dengan interaksi langsung antara murid
dengan sumber belajar; memungkinkan anak belajar mandiri; pembelajaran dapat lebih menarik; kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan; proses pembelajaran
dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan; sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan dan
membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Melalui perkembangan internet dan kemudahan mengakses jaringan
memberikan manfaat yang begitu besar, begitu pula bagi dunia pendidikan. Selain menjadi media informasi, dapat pula menjadi sumber referensi bagi guru dan siswa.
Menurut Rosenberg dalam Erlina, 2009 : 20 mengatakan ada 5 perubahan yang terjadi dalam dunia pendidikan, terutama dalam proses pembelajaran sebagai akibat
perkembangan TIK, yaitu : 1.
Perubahan dari pelatihan ke penampilan 2.
Perubahan dari ruang kelas ke dimana saja dan kapan saja 3.
Perubahan dari kertas ke “online” atau saluran 4.
Perubahan dari fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja 5.
Perubahan dari waktu siklus ke waktu nyata
Erlina 2009 : 29 mengungkapkan internet dapat digunakan untuk media belajar yang meliputi :
a. Berupa dokumen, tabel dan pdf jenis file : text, ms word, adobe portable
document format pdf dan ms excel b.
Berupa power point tipe file : ms ppt c.
Berupa file gambar jenis file : gif, jpegjpg dan png d.
Berupa animasi tipe file : shockwave flash e.
Berupa film tipe file : mpg avi f.
Berupa suara tipe file : mp3
2.4 Penelitian Terdahulu
