Setting Penelitian METODE PENELITIAN

41 a. Penelitian melaksanakan pembelajaran pokok bahasan “lingkungan alam dan buatan”. b. Menjelaskan materi pelajaran dan dilanjutkan dengan menggunakan metode peta konsep dan memberikan tugas percobaan kepada siswa secara berkelompok. c. Memberikan kesempatan siswa untuk berperan aktif selama proses pembelajaran seperti bertanya, mengungkap pendapat. d. Pada akhir siklus, guru memberikan soal tes siklus 1. e. Guru memberikan soal berupa pekerjaan rumah. Kegiatan observasi dilakukan sebagai sarana pengumpulan data yang berkaitan dengan pelaksanaan tindakan penelitian. Observasi dilakukan oleh observer untuk mengamati kegiatan pembelajaran yang menerapkan metode peta konsep dalam mata pelajaran IPS tentang lingkungan alam dan buatan. Observer menggunakan lembar observasi untuk mengumpulkan data aktifitas pembelajaran, baik data pembelajaran guru maupun data pembelajaran siswa. 3. Refleksi Data dikumpulkan kemudian dianalisis oleh peneliti. Analisis dilakukan dengan cara mengukur baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Data yang diperoleh dikumpulkan kemudian 42 disimpulkan bagaimana hasil belajar dan kreativitas siswa dan bagaimana hasil pembelajaran guru. Kemudian direfleksikan hasil analisis yang telah dikerjakan. a. Apakah dengan metode peta konsep berjalan efektif? b. Apakah ada hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran metode peta konsep? c. Berapakah jumlah siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar? Apakah telah mencapai target yang diinginkan sesuai dengan yang diharapkan guru? Refleksi ini dilakukan untuk mengevaluasi kelemahan dan kelebihan dari tindakan pembelajaran yang dilakukan, hasil tindakan serta hambatan-hambatan yang dihadapinya. Hasil refleksi ini berguna untuk menentukan tingkat keberhasilan dari tindakan yang telah dilakukan dan sebagai dasar pertimbangan untuk menyusun rencana kegiatan pada siklus 2. Siklus 2 akan dilaksanakan jika siklus 1 belum tuntas. Rencana siklus 2 1. Perencanaan Kegiatan yang dilakukan dalam tahap ini adalah sama dengan siklus 1 yaitu penyusunan perangkat pembelajaran meliputi RPP tentang lingkungan alam dan buatan, lembar penilaian, alat peraga serta lembar observasi. RPP dalam siklus ini dibuat